这是一本讲述二胎相处的故事。因为在作者的身边，开始有越来越多的家庭有了两个孩子，经过长期的观察和在学生中进行调研，郭姜燕有了丰富的表现样本和资料，作品中的啾啾眼看着妈妈越变越“胖”，非常奇怪，后来他知道自己有个妹妹，便盼望自己也有个洋娃娃一样的妹妹。谁知妹妹出生后，却又皱又丑，啾啾失望极了。但是，在共同生活中，啾啾渐渐喜欢上了这个可爱的妹妹并和好朋友一起，就做哥哥的喜怒哀乐有了新的感悟。第二本从啾啾上学写起，写呀呀如

在田鼠普老大的率领下，三个坏蛋趁乱偷走了凯丽姨妈的鸡蛋，卡梅利多决定去把鸡蛋抢回来！虽然有卡门和贝里奥的帮忙，但这可不是一只小鸡能够轻松做到的，直到他们遇到了罗宾汉！这下可有坏蛋田鼠们受的了！知道侠盗罗宾汉赢得胜利的秘诀是什么吗？来吧，占领制高点，弓箭是武器……啊哈，看箭！我们是战无不胜的团队！

这本集子中作品的主调积极阳光，温暖人心，贴近孩子当下生活，对孩子的内心有抚慰和治疗作用。有描写孩子与孩子的故事，他们之间有摩擦、纠纷，会受伤，最后往往和好如初，如《爱哭也爱笑》、《红宝石绿宝石》、《一声轻一声重》等；有孩子与老师的故事，叙述的基调有的开心有的沉重，但读完后能让人倍感暖心，如《“好好说话”》、《香气满园》《我们都爱你》《明日复明日》等；有孩子与家人、陌生人的故事，他们之间误会、曲解，最终都会达成理解或者

在这些童话中，论动物还是人物，几乎都是可亲可爱的，有被笑话为自不量力白日做梦的小蚂蚁最终实现了自己的梦想，有玩具驴子与脑瘫孩子实现心灵对话从而赋予孩子成长的力量，有充满爱心的采弥婆婆宁可一辈子捡拾垃圾也不肯偷窃别人的美梦，有老师变成一颗豆子被埋进土里发出新芽才了解了那么多平时看不到也听不到的事儿，还有老奶奶经历了一次奇异的旅行，两颗牙齿分别几十年后的神奇相聚……所有的故事，也都承袭了一贯的温暖治愈系风格，读来也许会含

故事爷爷的年纪越来越大了，他着急为故事家族找到一位故事继承者。按照预言中对继承者的描述，卡梅利多、卡门和贝里奥背着故事爷爷，几乎找遍了所有叫“朗朗”的大小动物们。一路上，他们访遍了千奇百怪的“朗朗”，却没有一个是预言中的朗朗。但最后，奇迹终于发生了！

没有一粒粮食了，小鸡们一个个饿瘪了肚子，鸡舍里正在闹饥荒！造成这一切的是一只可怕的鸡头蛇怪。 小鸡们决定外出去寻找粮食，但外出的小鸡们都没回来，他们遇到了什么不测吗？卡门、卡梅利多和贝里奥能够成功地打败怪兽，救出伙伴们吗？

奥卡卡很无聊。他的玩具宝宝们想着法儿逗他开心，可卡卡什么都听不进去。直到绵羊丫丫告诉他该怎么办……这招儿真的管用吗。

在学校，老师有个大宝贝，那是她最喜欢的学生。奥卡卡很郁闷，因为这个大宝贝不是他。于是，他和玩具们说起了心里话。