《改造我们的学习》是毛泽东在延安干部会上所作的报告。在报告中毛泽东回顾了党的历史进程,指出了党内存在的不良学风,确立了实事求是的学习态度,提出了开展调查研究、组织化学习和以实际问题为中心等改造学习的举措,对于提高广大党员、领导干部尤其是党的高级领导干部的思想认识,增强党的凝聚力和战斗力产生了积极作用。本书以《改造我们的
第四册是关于为了得子或将杀而进行的弃子练习。在前五章的每一章中,都会弃掉特定的一个棋子去进行将杀(第一章后,第二章车,依此类推)。在第六~十章,你不会得到关于要弃掉哪个棋子的提示。然而,你会知道目标是什么,得后或得车,等等。在第十一章中,不会有任何的提示。目标很简单:弃掉一个棋子去将杀或得子。很多例题都建立在本系列第一
本书是日本ingectar-e设计事务所出版的三色配色技巧手册。本书配色中使用的颜色只有三种,即使只用三种颜色,也可以将设计做得很有美感。因为是只用三种颜色,所以很简单,一看就懂,马上就能实践,只要记住三大色配色的要领,谁都能很有感觉地进行设计。全书从设计的主题或风格进行分类,包括八个部分,分别是:松弛色系,活力色系,
党的二十大报告中强调,要建立大安全大应急框架,推动公共安全治理模式向事前预防转型。大安全大应急框架将公共安全与应急管理紧密结合,强调了预防、准备、响应和恢复四个阶段之间的相互联系和作用。煤矿安全应急管理要保障工作实效,就要从全局出发,构建基于协同的煤矿安全应急管理系统,提升煤矿安全应急管理能力,有利于减少事故的发生,有
供给侧结构性改革的大背景下,僵尸企业引起了政府和学界的大量关注。所谓僵尸企业,是指陷入财务困境,本应被市场淘汰,但却因获得银行低于市场最优利率的贷款或者其它补贴,从而得以生存的企业。这些企业的存在被证明在一定程度上挤占了正常企业的信贷资源,那么它们对整体工业经济发展有何影响呢?区别已有文献主要研究僵尸企业对创新、产业升
区域知识资本是指一个区域在价值创造过程中对知识及知识资本的认识与运用能力。本书通过对知识和知识资本的追踪溯源,借鉴企业知识本的相关概念、理论和模型,以西方哲学为纲、以中国哲学道为主体,从知识和知识资本的认识论、本体论和方法论三个方面,阐释知识和知识资本理论的演化过程。同时对云南区域知识资本进行了两项实证研究,从战略视角
位于巴尔干半岛中西部的小国家波黑,饱受战争创伤。一带一路建设为波黑与中国合作注入新的活力,为波黑的发展带来了新的机遇。本书对波黑的杰出人物进行了简要介绍,翻开本书,一幅波黑历史文化的美丽图景将向您完美呈现。著名导演大师库斯图里卡、多才多艺的作曲家哥伦·布雷高维克,为波黑的影视和音乐艺术做出杰出贡献;当代作
本书是一本研究互联网环境下图书馆管理与发展的书,分为六章。第一章为图书馆基本理论,介绍了图书馆的概念、起源、发展、职能、所处信息环境以及面临的挑战;第二章为互联网下图书馆信息资源管理,阐述了信息资源建设、互联网下图书馆数字信息资源采集、创建、存储、整合以及图书馆信息资源知识产权保护;第三章为互联网下图书馆读者服务管理,
本书是一本研究高校学生管理与校园文化建设的书,分为六章。第一章为高校学生管理概述,分别介绍了高校学生管理的内涵、对象和任务、发展历程等五部分内容。第二章为高校学生管理的多角度研究,分别阐述了高校学生管理现状,高校学生社区化管理、信息化管理、网格化管理研究。第三章为高校学生管理的工作体系构建,首先介绍了高校学生管理工作体
本书共五章,对文化产业与旅游产业的创新融合发展进行了具体的研究和论述。第一章为旅游与文化产业融合发展概述,主要介绍了旅游产业和文化产业的相关概念、旅游产业与文化产业的关系以及旅游产业与文化产业融合发展的理论基础;第二章为旅游与文化产业的融合发展情况,分别对旅游与文化产业融合发展的动因、旅游与文化产业融合发展的障碍和旅游