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本书是对中国过去30多年来政府和社会资本合作（PPP）发展的一个系统性梳理和评估。作者基于多年理论研究和实践操作的积淀，立足工程管理、地理学、经济学和公共管理等多学科的交叉融合，采用定性和定量结合的多元方法，回答了下述问题：是否存在PPP的中国模式（或中国式PPP）？如果存在，其内涵、特征和贡献是什么？30多年来中国P

本书在梳理国内外相关文献的基础上，建立了从数量和质量两个维度测算创新型人力资本的计算式，分析了创新型人力资本的内涵和外延，阐示了绿色增长及绿色增长效率的含义，并对与本书研究相关的理论进行了阐述。在此基础上笔者进一步讨论了创新型人力资本数量和质量影响区域绿色增长的内在机制与路径，为后续实证研究奠定了理论基础。

蒙古族的《江格尔》与藏族的《格萨尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》，同为中国著名的民族英雄史诗，是中华民族历史文化之瑰宝。《江格尔》约在十三世纪后产生于蒙古厄鲁特部，以后通过江格尔齐（专门说唱《江格尔》的民间艺人）口口相传，加工整理，逐渐在蒙古各部流传开来，成为一部影响深远的民间文学作品。《江格尔》至今仍在蒙古族聚居区广为流

本书揭示了从软件工程师到城市规划师，设计师们是如何成功和失败的。从飞机扶手到Facebook的“like”按钮，以及介于两者之间的一切，伯克恩展示了设计如何帮助或阻碍每个人，并提供了一种新的方式来思考你周围的世界。无论你是在工作室、董事会会议室、办公室还是正在进行户外活动，《设计如何创造世界》让你能够提出更好的问题，并

本教材作为《数控车铣加工》系列教材初级工分册，内容涵盖数控加工工艺、编程基础和机床操作三大部分内容。重点介绍数控车床、数控铣床和加工中心的编程指令、夹具、刀具、工艺流程、设备操作等专业知识。并根据技能型人才培养需求，科学设计了典型教学案例及配套教学资源，通过渐进式的任务学习及训练，使学生掌握数控编程及加工的基本方法、工

本书基于中外通识教育的理论与实践，研究建立高等学校聚合课程教育模式，进而运用聚合课程相关理论开展聚合课程实践，进而以国际中文教育课程实践为例，探索适合中国国情的高等学校聚合课程建设，创新和发展中国素质教育的模式与路径。 全书包括三篇共八章内容。上篇为聚合课程理论研究，包括一至三章，概述聚合课程的概念、内涵、形态特征、理

本书运用历史唯物主义和辩证唯物主义，定量分析与定性分析相结合的方法，主要对当代资本主义国家经济不平等升级的历史演进进行了研究，通过对当代资本主义发达国家经济不平等的变化进行纵向历史比较和横向区域国别比较，揭示当代资本主义社会不平等扩大的趋势与影响。通过对当代资本主义社会经济不平等升级背后的政治、经济和生产力发展等深层原

本书在分析债券市场第一个十年中存在的“单边市”“噪声交易”“价格操纵”等造成债券定价模型失效的现象和理由的基础上，通过对活跃的市场主体的心理试验，发现了几种影响债券定价的主体行为，包括圈子效应、羊群行为、同质效应、情绪波动、投机行为损失厌恶、过度自信等。引入了金融生态的概念，对影响债券定价的主要生态素——债券市场体系、

本书内容包括利用在线教育资源、虚拟实践环境以及数据分析技术，以更贴近实际工作需求的方式进行会计知识传授；如何通过对互联网与会计教学的融合，为培养具有现代会计专业素养的学生提供新的教学模式和方法，促使会计教育与互联网技术的发展相互融合，共同推动会计教学领域的创新与发展。本书旨在探讨互联网技术在会计教学中的创新应用，推动会