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本书首先从大学教育的目标与建设性思维能力培养的关系谈起，然后介绍了建设性思维能力培养的基本原理，最后从大学生学习、人际交往两方面对大学生建设性思维能力培养做了深入阐释，旨在帮助大学生熟练掌握建设性思维，为今后顺利适应社会创造有利条件。

“记住乡愁”是习总书记对我们的嘱托，也是本书作者时刻关注的话题。书稿即以“乡愁”为线索，从不同角度诠释着乡土文化。全书共分六个部分，“故土人志”记录了乡村振兴和城市现代化的主体——沿江两岸的劳动人民，他们的勤劳、智慧使实现一切成为了可能。“时令节气”讲述了一方水土养一方人，思考着故乡民众的奋斗精神与水土的关联。“农耕旧

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本书将中医基础理论(辨证施功)与养生功法技术相结合，突出实践与应用，基本框架初步设计为8个章节。第1章绪论；第2章中医养生功法技术的理论基础；第3章中医养生功法技术的练功要素(让学生明确练功目的、遵守练功规律、正确对待反应、提高理论素养等)；第4章中医养生功法技术的锻炼要领；第5章运动养生与中医理论的融合(讲述八段锦、

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本书首次系统地探讨和研究了城市型大学新医科人才培养模式构建的理论及现实问题，对我国城市型大学乃至省属重点大学医学教育起到良好的示范、引领、辐射作用。首先，本书理清了健康中国战略的内涵，深入解析了对新医科的认识，探索了健康中国战略下新医科发展战略与深化路径。其次，本书立足于国内外医学教育培养概况，结合大量实践案例，对当前

社会信任是凝聚社会共识、协调社会秩序的基本要素之一。社会信任的不足和缺失会引发 流动的范围和规模不断扩大，社会交往半径不断扩展，人们所面对的族群多样性因之不断 （CSSC）数据，根据研究问题与实证分析的需要，运用了多层次混合效应线性回 （MLSEM），探讨中国西部地区的族群多样性影响特殊信任与普遍信任的具体效应，