本书主要针对新时期历届国民音乐教育改革研讨会的全部档案文献等进行研究。基本思路是，对新时期以来第一届至第七届国民音乐教育改革研讨会的会议资料、会外报导资料等史料文献进行系统的整理与归纳，力图总结国民音乐教育改革研讨会的基本特征，探寻并揭示新时期音乐教育改革在教学、科研及教育思想等方面的成就、发展脉络与特质。最后，综合探

该书研究与大多数传统语法著作的不同之处在于所采取的研究范式：不像传统那样由建立语法概念开始（通常是以印欧语为基础），再将其与韵律单位匹配；而是先从韵律角度划分出会话单位，进而寻找韵律与语法的关联，然后将韵律和语法重合的反复出现的单位作为切入点来寻找语法的基本单位。本书所认为的基本韵律单位是语调单位（Intonation

动结式是“把”字句和重动句一统形式，为“构式致使”。动结式的“复杂题元关系”被还原成了简单的施事/致事与役事题元关系。操英语的留学生和操维吾尔语的大学生对动结式的二语习得验证了语义突显层级模式。

本书采用社会网络互动的研究新视角，选用多机构间互动关系作为切入点和分析单位，解答了“不同性质三方机构如何合作”以及“大学募捐执行机构是否应该服务和听令于大学行政职能部门、遵循科层制逻辑”两个问题，给出了网络互动层面的解释，为社会网络理论增加了新研究情景，可为中国大学募捐提供实践指导。

本书运用无人机拍摄和史前聚落遗址三维重建、地理信息系统等空间信息技术，结合田野考古调查、发掘等资料，探讨江汉平原史前聚落遗址的微地貌特征及其形成过程，提出该区域史前先民认识与改造自然环境的方式和人地关系模式。认为史前人类为了能够在江汉平原繁衍生息，必须掌握当地气候、水源、环境等多项特征，审慎地选择合适的居住与耕种地域，

本书基于科技创新生态系统理论，立足河北省重点产业发展现状，以河北省各设区市及雄安新区科技园为科技创新研究空间载体，镜鉴国内外优秀科技园成功经验与失败教训，基于《中国科技统计年鉴》、《中国高技术产业统计年鉴》、《知识产权统计年报》及河北省科技统计数据，构建指标体系，从理论和实践两方面定性、定量分析河北省科技园创新生态发展

历代青花画法研究构建了从唐代到当代的青花画法理论体系，包括：笔法、刀法、针法、青花料法、水法、图法等各个历史时期不同的表现青花画面的方法。将绘制青花的技艺系统化，理论化和学术化。

本书从全面普及高中阶段教育的宏观政策背景出发，针对中国区域经济社会和教育发展的共性和差异性，初步建构全面普及高中阶段教育的国家标准和“四维度二层次”区域性标准体系，重点分析普通高中在规模、结构、公平、质量等几个重要指标上的区域性特征，继而聚焦普通高中多样化办学制度设计，构建普通高中多样化办学制度的价值论域，围绕普通高中

本书在对社会保障国际冲突进行理论解析的基础上，总结国际协调与合作的基本路径和方式；借鉴世界各国及国际组织的立法范例和法律实践，概括提炼出以立法和缔约方式解决国际冲突时应当坚守的价值理念、基本原则及十余项普遍性制度，以资立法或缔约时选择运用。