本书基于24个省（自治区、直辖市）的50多所中小学校进行全国大样本调查，基于公共组织行为与学校教育管理的视角对基础教育领域中的教师群体的知识共享问题开展实证研究，从个体、组织及互动视角对教师知识共享的影响机制与效果等内容予以分析。本书认为，第一，个体因素中的人格特质、效能感、职业成长机会感知等均对其知识共享的意愿、行为

太平洋岛国所处区域战略位置极其重要，是海上交通的锁匙。域内外国家都认识到这一地区所具有的战略意义，不断介入这一地区的活动；都有兴趣确保太平洋两岸的商业自由和军事准入不受阻碍，削弱潜在敌对国家对它们投射力量的能力和可能性。太平洋岛国海洋资源与矿产资源丰富，盛产铜、铝等金属矿产和稀土，海底蕴藏着丰富的天然气和石油资源。中国

本书分为五章:第一章吟诵的概述,旨在辨析吟诵概念,进而从繁杂、散碎的文献中梳理出吟诵的历史脉络,趋向史学自觉。第二章吟诵的理论,节奏是诗、乐、舞的命脉,把握语言节奏特点,依次推进,探讨吟诵的基础理论。第三章吟诵的规则,根据汉语特质和文体特征,从声调、用韵、虚实、腔调等方面谈吟诵的规则和方法。第四章吟诵的体式,中国文学大

电影与城市之间的关系是电影研究中最富有意味的话题之一。本书以1990年以来的中国城市电影为研究对象，以空间、速度、性别为切入点，考察电影这一现代媒介所折射的城市形象，同时也从城市一社会的角度反过来观照电影所投射的城市文化、社会语境和观念变革，并在两者之间建立多元、互动的联系。

本书结合新发展理念，对西部地区公共人力资本投资的效益展开了评估分析。政策部分搜集整理了学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、农村劳动力培训、公共健康和人才帮扶等7个方面八百多条政策，采用文本量化分析和社会网络方法，进行了外部性特征描述和文本关键词分析，归纳和总结各领域政策的演进逻辑和未来发展方向；实证部分以西部地区公

“讽喻”是欧美文学史上最具原创性、整体性和延续性的核心概念之一，至今仍广泛运用于文学创作与研究。讽喻传统源远流长、影响深远，彰显着欧美文学的文化底蕴、艺术创新和语言特征。本书系统考察讽喻传统的孕育与起源、发展与兴盛衰落与复兴，细读《伊利亚特》《奥德赛》《神曲》《鲁滨孙飘流记》《红字》《序曲》《都柏林人》《拍卖第四十九批

本书对“十三五”时期中国宗教学各研究领域的基本状况进行了系统梳理，涉及马克思主义宗教观、宗教哲学、佛教、道教及民间宗教、基督教、伊斯兰教、犹太教、印度教，以及中国少数民族宗教与边疆地区宗教等方面的研究，包括其重要进展，主要成绩，代表性人物和成果，并对“十四五”时期宗教学发展有相关构设和展望。

作家作品的经典化是一个以本文(包含作家与作品)潜在经典性为起点的，经由读者发现、揭示而走向经典的阶段性过程。在此过程中，创作型读者的模仿学习有时是先于注、评、选等方式的更重要的经典化方式。作家其人、其文的经典化往往并不同步，且存在相互制约或促进的关系，但对经典大家而言，其人、其文的经典化最终会趋向统一。曹植融会其前文学

本书聚焦于“生存”与“理性”之间的致思张力，逐层深入地探察了雅斯贝斯的思想渊源、涵淹于其精神探索历程中的艺术之思、艺术家论的整体旨趣、雅氏所论艺术家的不同生存样态，重点对雅氏所阐说的客观表现型的生存艺术家之范例（斯特林堡、斯威登堡）、主观体验型的生存艺术家之范例（荷尔德林、凡·高）、理性生存型的艺术家之范例（歌德、莱辛

国家形象作为国家对自身的认知与其他国际行为体对其认知的总和，是国家权力的象征，也是国家综合国力的体现。教科书体现国家意志，是落实国家事权的重要载体。“书同文，车同轨”，语文教科书在国家建构统一化的语言标准过程中发挥不可替代的作用。语文教科书国家形象表征即语文教科书呈现的国家象征性符号，是通过制度化语言形构的国家，用以塑