高职高专的教育目标是培养技术技能人才，注重学生的实践动手能力、职业岗位能力、创新能力和解决实际问题能力的培养。《会计信息化》采用项目化教学的体例，以“项目”“任务”为纲，结合“任务指导”“关键点拨”“特别说明”完成教学任务。学生学完本教材后，可以加深对软件操作技巧和原理的理解，融会贯通，从而提高专业水平。 本教材以某工

本教材编写遵循“以理论为基石，以能力为本位，以素养为根本，以就业为导向，融理实为一体，兼具探究与创新，德技兼修，知行合一”原则，主要呈现以下特色与创新：1.内容规范，对接国家法律法规、行业标准，与时俱进，反映最新规定。2.内容翔实、扎牢理论功底，结构严谨、逻辑脉络清晰。3.案例选材典型丰富，风险管控双向，真实时效贴切。

本书主要是对证券投资基金的有关理论问题进行全面的理论与实践探讨和阐述。分为四篇，主要内容包括：证券投资基金概述；证券投资基金投资管理；证券投资基金运营管理；证券投资基金的监管与展望。

《审计实训》遵循职业能力导向原则，以重大错报风险的识别、评估和应对的风险导向审计为主线、以审计循环测试为重点、以审计工作底稿的编制为核心，突出对学生审计职业能力的培养与训练。为了进一步优化教材内容、拓展教材应用，编者于2023年对教材进行第三次修订。本次修订秉承了第二版教材的主体框架、体例设计、表现形式、核心内容，根据

本书针对职业教育人才培养的特色及要求，立足于学生职业生涯发展和成长成才规律，体现“学生主体”“就业导向”“职业素养和能力提升”的职教育人理念，在财税类专业转型升级对人才培养目标的新要求下，采取“项目导向”“任务驱动”“自学与团队学习”相结合等形式，通过教学做研创一体化的教学模式，培养学生的专业知识、技术技能和职业素养。

本书是《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制应用指引》发布实施后开发的第一本有关中小企业内部控制与风险管理的高职高专教材。本书将企业内部控制与风险管理的基本知识、基本方法、风险管理制度建设基本原理，以及中小企业经济业务控制内容与要求、控制流程与风险分析、配套管理制度建设等知识与技能纳入财会专业教学，培养学生从事企业内

本书按照“项目导向、任务驱动”的思路进行教材设计开发，以“工作过程系统化”理念序化学科知识，编写内容注重结合管理会计工作实务，坚持理论与实践相结合的原则，以预测、决策、规划、控制、考评为主线，全面、系统地阐明管理会计的基本理论、基本知识和基本方法。

本书的修订，不仅严格按照重新修订的《财务报表分析》的内容进行了调整和修改，而且结合当前教学改革和学生未来走上工作岗位后专业技术职称晋升的需要，对部分“重点与难点” 内容以及“备考演练”内容进行了补充和完善，以更高的标准总结了近年来专业实践教学及课程改革的经验，并聘请了来自企业界的专家———具有３０多年专业实践经验的高级

本书的编写参考了国内外有关专著、教材，吸收了有关统计教学和科研的新成果，注重理论联系实际，充分考虑了统计改革的新经验和新成就，具有较强的思想性、理论性、科学性、先进性和实用性。全书比较系统和全面地阐述了统计的基础理论、基础知识和基本技术方法及其应用，在写法上力求概念准确、层次分明、重点突出、简明扼要、深入浅出、通俗易懂

本书主要有以下特点: 第一,以项目为导向、以工作任务为驱动。本书将证券投资分析化解为几个有相关性的项目,介绍证券投资分析的理论和方法。本书的结构体系以证券投资工作任务为驱动,适合高等职业教育的教学特点。 第二,以证券投资操作流程为规范。本书在编写过程中,以证券投资操作流程为规范,在阐述基本分析的基础上,重点探讨了如何使