本教材正是适应高职财经商贸类专业建设与发展,适应结构化、模块化专业课程教学要求,加强课程数字化建设和改造,推动混合教学模式改革,联合企业开发的新形态教材。本教材以经济学内在逻辑联系为基础,以经济思维培养、实践操作能力培养为核心,强调经济学的应用性以及与现实生活的紧密结合性,在课程内容上对新古典经济学的宏观经济学、微观经
此次对《会计学原理》的修订,主要涉及以下几个方面的内容: 一是以党的二十大精神指导教材修订工作; 二是新增了每一章的教学目标和要求,特别设计了思政目标; 三是制作了数字化资源,以二维码形式呈现; 四是在每章后新增了该章知识点尝试自测系统; 五是进一步充实、完善和更新了第八章中交易或事项的种类、内容及其账务处理方法,相应
本书在第一版的基础上进行了以下修订:1.增加了党的二十大和课程思政内容;2.修改并丰富了实训资料;3.在信息化程度较高的供应链业务实训中,增加了扫二维码查询该业务涉及的原始凭证功能;4.在银行对账、报表制作等实训项目中,细化了设置要求及数据生成的规则;5.在原有29个微课的基础上,增加了34个微课;6.将书中每个任务的
本教材由财税专家精心打造,为全国目前最为专业权威的税务会计教材之一。 本书以我国新税法和企业会计准则为主要依据,根据企业税务实际工作过程来设计学习内容,组织和整合出七个学习项目作为主要教学内容。本教材主要内容包括现行各税种的认知、会计核算和纳税申报。通过本教材的学习与训练,可以让学生熟练地进行企业税务会计核算与纳税申
本教材的特色主要体现在: 1.构建了学习目标、案例分析、实战演练、知识链接、基础知识练习、实践操作训练六位一体的学习体系,可以激发学生的学习兴趣,丰富学生学习的知识内容,使学生通过不同的训练方式实现知识和能力的融会贯通。 2.引入二维码技术,将辅助教材内容理解的有关知识点、行业的前言动态等拓展内容,以二维码的形式嵌
本书主要内容包括金融产品金融营销准备、金融产品营销调研、金融产品营销目标市场选择、金融产品营销策略制定、金融产品模拟营销、金融产品实战营销、金融产品营销成果交流等。
按照国务院2015年5月4日发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的指导思想,在金融问题成为当今经济新常态的核心内容之一的现阶段,金融教育必将成为国民素质教育的重中之重。 按照这一要求,我们将“金融学”课程定位为面向全校师生乃至社会民众的通识性课程,遵循普及性、知识性和实用性原则,既满足金融及相关专业学
本教材根据新媒体营销工作过程典型工作任务,设计七个教学模块:认识新媒体营销、策划新媒体营销、实施短视频营销、实施直播营销、实施内容社区营销、创作新媒体文案、评估新媒体营销。
高职高专的教育目标是培养技术技能人才,注重学生的实践动手能力、职业岗位能力、创新能力和解决实际问题能力的培养。《会计信息化》采用项目化教学的体例,以“项目”“任务”为纲,结合“任务指导”“关键点拨”“特别说明”完成教学任务。学生学完本教材后,可以加深对软件操作技巧和原理的理解,融会贯通,从而提高专业水平。 本教材以某工
本教材编写遵循“以理论为基石,以能力为本位,以素养为根本,以就业为导向,融理实为一体,兼具探究与创新,德技兼修,知行合一”原则,主要呈现以下特色与创新:1.内容规范,对接国家法律法规、行业标准,与时俱进,反映最新规定。2.内容翔实、扎牢理论功底,结构严谨、逻辑脉络清晰。3.案例选材典型丰富,风险管控双向,真实时效贴切。