本书拟通过全国十余所国内知名医科院校以中青年研究骨干为主的编写人员共同努力，总结目前最新的法医颅脑损伤研究与鉴定技术的进展与成果，为法医学颅脑损伤科学研究和鉴定实践提供帮助。

本书主要内容包括：《熊的铺路石》《沙贩路过》《在古堡》。

一部私密、真挚、动人的个人生活记录。作者利维以女性视角回应乔治·奥威尔《我为什么写作》，将个人历史、性别政治、哲学与文学等融为一体，讲述：她在南非因父亲遭祸而失去语言能力的童年；她青少年时期在英国的廉价餐厅里与建筑工人和巴士司机相处，逐渐成长为作家；她五十岁婚姻破裂，临时起意去往西班牙马略卡岛，回望此前的人生。作为一个

本书主要内容包括：《一个年级两代人》《我们是包分配的》《会读书与会养猪》《放假回去当农民》《我们的文学情结》《专业、职业与事业》《我心中的重点大学》《有选择就有未来》《不幸身世》等。

本书主要研究的是文学素养和大学英语教学，先是对文学素养展开阐述，接着对英语教学概述、大学英语教学改革、大学英语教学理论基础与创新融合、大学英语教学模式的构建与创新以及新技术引领下的大学英语教学进行详细的分析，并对大学英语教学领域学生文学素养培养措施进行了创新型研究。对于大学英语教学领域中存在的问题，在阐述现阶段我国大学

本书从高等教育管理的基本理论入手，介绍了教育管理的管理科学理论、教育管理发展趋势，并详细地分析了学校德育管理理论与实践、学校师生管理的理论与实践，接着对教育行政管理、教育计划以及教育政策与法规建设进行了综合分析研究，最后在新生代大学生的教育管理策略方面做了重要的探讨。

本书介绍了大学生管理的基础理论，内容包括大学生管理的内容、特征、基本原则与重要意义；接着讲解了当代大学生管理创新思路，内容分为“以人为本”与“立德树人”两部分。全书还通过分析当代大学生素质教育，包括当代大学生身体素质、心理素质、文化素质与政治素质等内容，探讨了当代大学生管理实践创新，内容包括大学生学习管理、情绪管理、挫

本书共八章，内容包括：教学模式与大学英语教学概述、大学英语教学改革的方向、大学英语教学模式改革的理论基础、大学英语教学方法与策略、情景教学、交际教学法、任务教学法、任务型教学模式改革创新研究。

本书首先对心理健康进行了总体概述，剖析了在大学生群体中常见的心理问题，进而讲述了适应心理和大学生的自我意识，接着对人文素质教育的现状、发展进行了阐述，最后对培养与践行人文素质教育进行了讲解。

《无人机摄影：无人机接片架构与实战》旨在打造一个无人机摄影的整体技术架构。书中讲解的无人机摄影技术是将摄影从记录和复制场景向图片创造层面的转移，使摄影作品既体现出“凝固的瞬间”，又能使局部场景按摄影人的创意重新排列组合。《无人机摄影：无人机接片架构与实战》全书共有7章、28节及一组实战分享，它们如同构成系统的模块和组件