本书是《红色广东丛书》的一种,以时间、事件为轴,充分反映了中国共产党百年来在广东萌芽、发展、壮大、改革的历程,以及带领全省人民进行新民主主义革命和社会主义建设取得的历史成就,展现广东在政治、经济、社会等各个方面所发生的深刻而巨大的变化。全书以编年体与纪事本末体的方式梳理了中国共产党在广东的发展脉络和主要活动,为了解地方

本书分为八章，包括区域和革命老区概况、掀起农民运动高潮和土地革命风暴、全面抗战时期的抗日救亡与武装起义、创建边区中心根据地取得革命斗争胜利、革命老区建设在探索中前行、实行改革开放老区建设迎新机、开创改革开放新局面革命老区焕新颜等内容。

本书主要内容有:连平县老区区域和革命老区概况,挖掘了老区在土改革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期的历史情况,同时也讲述了连平县革命老区的建设发展历程,还附录有革命历史文献资料。

本书是“广东华侨史丛书”之一种,“珠三角其他县市卷”主要是根据澳大利亚国家档案馆所藏之档案资料,将清末民国时期,主要是将北洋政府包括广州军政府时期及南京国民政府时期,除广东省中山县、东莞、增城、惠阳三县邑及四邑(台山县、新会县和开平县)之外,珠江三角洲的其他县市(包括香港)青少年儿童赴澳留学的档案宗卷资料作一汇总整理,

本书以事件融合模型为理论框架，以汉语使用者和英语使用者为实验对象，使用实验诱导法和对比分析法，探讨时间变量和工具变量对说话者关于初始因果链和持续因果链的事件数量分类及句法表征的影响，研究在汉语使用者和英语使用者小组内部，以及汉语使用者和英语使用者之间初始因果链和持续因果链从概念事件的融合到句法的融合之间的映射有无差异。

《中小学生积极心理教育指导手册》小学版分为两册：小学版一至三年级、小学版四至六年级。每册书将积极心理学理论融入小学课堂，按不同年级分课题设置实践活动，每个课题实践活动分为知识要点、故事分享、活动实践、素养习得四个部分，具有故事性和实践性，积极引导学生减少压力，提高专注力。全书主题划分鲜明，案例多反映了同龄学生的真实心理