小学主题式综合活动课程是从学生生活出发选取主题,设计活动和学习任务,让学生在玩玩做做中学习,引领学生认识、发展自我,参与并融入社会,亲近并探索自然,初步形成对自我、社会和自然的整体认识,养成良好的生活、学习和交往习惯。 从学科逻辑回归真实生活世界丰富学习体验多元评价引领全面发展 小学主题式综合活动课程的设计与实施,为学
本书以中共中央、国务院印发实施的《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》为主要依据,以通俗易懂的语言,从乡村振兴战略与脱贫攻坚战概述、建立健全巩固拓展脱贫攻坚成果长效机制、做好脱贫地区有效衔接的重点工作、健全农村低收入人口常态化帮扶机制、提升脱贫地区整体发展水平、脱贫攻坚与乡村振兴政策的有效衔接、脱贫攻
当前,二胡教材虽然品种不少,但大多数是单旋律演奏,缺乏和声式的教学方法,多声部演奏几乎处于空白。基于此,本教材致力于和声式教学方法,主要以师生重奏、学生重奏、小组课、集体课的形式为主,力求实现新时代二胡启蒙教学承载的目标:使受教育者通过教材所提供的内容,在学生获得审美能力的同时发展他们的思维能力、表达能力、创造能力、协
《请不要打岔》路易斯总是爱打岔,他认为那些话对他来说很重要,他必须想到就说出来,于是他打断老师、打断同学,当有一天他的重要发言时刻别别的同学多次打断的时候,他终于体会到了打岔有多么令人讨厌……《不告状,除非有危险》乔希特别爱告状,不管是不是和他有关,不管事情是否重要,他都要告状,告诉老师、告
本书主要内容包括:大学生心理健康教育的基础知识、大学生自我意识的发展与教育、大学生人格的发展与教育、大学生学习心理发展与教育、大学生人际关系发展与教育。
本书具体从大学英语教学的目标、特征、价值等方面阐述了大学英语教学的理论基础,结合大学英语教学改革创新的理念,分析在互联网+时代大学英语教学与设计的发展,通过对当代大学生的跨文化交际能力培养与思辨能力培养,探究多元文化教育理念融入其教学设计的发展方向与实践应用。
本书共分为七章,将英语教学与英语教学模式作为研究的切入点,分别从英语网络课堂教学模式、英语模块化教学模式、英语慕课与翻转课堂教学模式、英语生态教学模式的构建等多个方面详细阐述了我国英语教育教学模式的改革与创新。
本书结构上共设置五章:章主要对乒乓球运行概述,内括乒乓球运动的起源与发展历程、乒乓球运动的基本理论;第二章围绕高校乒乓球运动开展现状与课程建行研究,内容涉及高校开展乒乓球课程教学的意义、高校学生乒乓球运动开展现状以及高校乒乓球课程优化建设策略;第三章是高校乒乓球教学模式与方法研究;第四、五章围绕乒乓球基本技能教学与训练
本书紧抓健美操运动的功能与特征,从基本要素、教学、创编技术训练等方面探讨健美操的发展创新,提出了健美操运动多元化发展创新的趋向。全书结构新颖、内容丰富,便于读者全面了解健美操的相关知识,融科学性、系统性、实用性于一体,旨在帮助读者学习和掌握健美操的基本方法,为将来健美操相关工作的开展打下扎实的基础。
本书介绍了阅读推广的基本内容,分析了阅读推广的焦点问题,对新时期图书馆阅读推广、大学生阅读推广与校园文化建设、地方文献阅读推广以及社区与乡村阅读推广进行阐述,并对新时期全民阅读推广的有效路径进行了探索。