本书作者基于对泰山学院图书馆馆藏文献的多年研究，从历史的角度，尊重文献原载，融入部分民间传说，结合现阶段文献有关泰山文化的研究成果，从泰山文化文献研究、泰山民俗与文化、泰山石刻文化、泰山与历史诗词及当代挑山工精神等多个方面，就泰山文化的根源、形成的历史、发展过程、现代意义等进行了考证和论述，有利于人们认识泰山、了解和温

《北户录》三卷，（唐）段公路撰、（唐）崔龟图注，明文始堂抄本。段公路约唐咸通十二年从茂名归南海时所作，记载岭南风土，颇为赅备，尤详于地方物产，其征引亦极博洽。是书为作者亲自南游五岭间采撷民间风土、习俗、歌谣、哀乐等而作。此书总五十二条，细数其名物则不

本书研究了10个徽州商人,郑侠如、马曰琯、鲍廷博、汪启淑、胡正言、程梦星、程晋芳、江春汪梧凤、胡雪岩。叙述了他们以私家园林为基地,支持学者开展文化活动,全费支撑学者开展学术研究,组织诗会,出版印刷图书,编写剧本,排练戏剧,鉴赏字画,绘画刻印以及给与学者诸多便利与生活关怀,如提供藏书楼,吃住免费,提供文化活动费用,补助家

《硝烟飘过盐河》是一部长篇纪实作品,反映苏北涟水地区在“皖南事变”后,共产党人朱慕萍、朱一苇、王伯谦、王观涛、韩品正等县区干部面对日伪顽匪的疯狂进攻,依靠群众,组建民兵联防队、反伪化、反“扫荡”和瓦解敌军,与日伪展开艰苦卓绝的斗争。揭露了占领盐河岸边据点的伪匪王培坤、刘国泰等民族败类投靠日寇,为虎作伥,祸害乡里的滔天罪

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本书立足于城市化快速发展背景下的社区治理，拓展了公共精神研究的视野，运用公共精神研究前沿理论将社区共同体建设和公共精神培育有机结合起来，探讨社区共同体建设时代语境下公共精神培育的理念范式与方法路径。

符号学就是研究符号的学问及其相关理论。教育符号学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态。本书从教育符号领域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程,并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题,从符号学视角描述、解释、预测、改进教育,并重新

本书分八章：学校文化体系、文化立校、学校管理变革、教师文化、教学改革、语文教学研究、家庭教育、教育思考。主要内容包括：教育思考：办学是基于什么和为了什么；理念生成：让每个生命彰显价值；文化建构：日新仁爱至善等。