考虑到近几年皱纹盘鲍是主要的养殖种类，杂色鲍养殖的较少，所以本书主要介绍皱纹盘鲍的生物学和健康养殖技术。内容包括：鲍的生物学、种鲍培育技术、苗种培育技术、养成技术、病害和防治、营养与饲料、育种技术、收获和..

斑点叉尾鲴原产于美洲，是一种大型经济鱼类，是美国的主要淡水养殖品种，年产量在50万吨左右，占美国淡水鱼产量的80%。 　　1984年，湖北省水产科学研究所首次从美国引进斑点叉尾鲴，经过水产科技工作者近30年的努力，该品种..

本书开篇就介绍了金鲳鱼的生物特征等内容，让读者了解到在养殖过程中所需采用的方法和措施，亦能针对金鲳鱼的不耐寒等生物学特点，更好地避开寒冬，创造条件使养殖周期缩短，做到一年两造养殖。同时，在水产养殖生产规模迅速..

海洋面积约为3.62亿平方千米，约占地球表面积的71%。神秘莫测的大洋，深邃无比的海底深沟，循环不息的洋流，无不凸显自然的神奇魅力。《海洋地学科普丛书：海底景观之奇》简要地介绍了近现代人类远洋探险和海洋科考活动，全..

中国近海海域辽阔，资源储量丰富。在漫长的地质时代中，某些海域的海底一度变为荒漠，海洋成为陆桥，经历了种种奇妙变迁。科学家们通过地质调查研究，发现过去地壳变动和海平面升降所留下的种种痕迹，逐渐揭开中国近海地质演..

辽阔的海洋、深邃的海底蕴藏着种类多样的生物资源，丰富的矿产资源，源源不断的化学资源，取之不竭的可再生的动力能源--《海洋地学科普丛书：海洋矿产之源》向读者打开海洋资源宝库中的能源、矿产资源之门，使读者进一步了..

《中国古代农业》内容简介：中国是世界农业的起源中心之一。中国农业在其发展过程中有一系列发明创造，形成独特的生产结构、地区分布和技术体系，在农艺水平和单位面积产量等方面居于古代世界的前列，它的技术成就对世界农..

《中国古代生物学》内容简介：采集植物和渔猎野生的动物，是远古时候祖先们获取食物最重要的方式。他们辨认和品尝各种野生动、植物，并从中获得了种种经验和知识。尽管当时还没有出现文字，这种经验和知识，已经通过口头相..

　　《中国读本》系列涉及历史文化的各个方面，由中国国际广播出版社出版。本书是该系列中的一本，书中包括了：度量衡的萌芽时期、大禹治水和度量衡标准的建立、度量衡是手工业生产的技术基础、隋朝的统一和度量衡大小制..

天文学的理论框架并不是近几百年才构造起来的。天文学不是新开拓的学科，它的渊源可以追溯到人类的上古时期，它是古代天文学的延续。我们从现代天文学的基本概念中很容易发现这些痕迹。 诚然，现代天文学主要继承了古希..

本书从科技这一独特视角，勾勒出了中华民族五千年来历史文化发展的轨迹，反映了中国科技历史文化的基本面貌和中华民族精神。本书文理兼备，是中国传统文化知识的百科丛书中的一本。同时也是一本增长知识、陶冶情趣，进行爱..

物理，古人云“事物的道理”，为历代大儒名宦所重。古代中国人不仅记述了许多物理现象，发现了一些物理规律或定理，尚有饱含物理知识的诗词歌赋传世。 本书展现了中国古代科学在物理学方面的概貌。中国古代物理学可与西..

中国是世界上文明发达最早的国家之一，各民族的祖先共同创造了灿烂的古代科学文化，在化学领域中也曾有过广泛的开拓，虽然当时没有形成独立的学科，但也产生了不少意义重大的创造文明。

《经济应用数学基础》是受教育部委托编写的高等财经院校试用教材，全书共分为五册。《运筹学通论》是该系列教材的第五册。新版在讲述运筹学各主要分支时，增加了某些较为简单的证明。一方面有利于说清道理；另一方面通过..

本书是为面向文科类专业的大学生开设《大学文科数学》课程而编写的教材。全书分为六个部分：数学简史，函数与微积分，线性代数，线性规划，概率论初步，统计初步与统计数学软件介绍。全书例题丰富，每节之后均配有适当数量的..

本书是为面向文科类专业的大学生开设《大学文科数学》课程而编写的教材。全书分为六个部分：数学简史，函数与微积分，线性代数，线性规划，概率论初步，统计初步与统计数学软件介绍。全书例题丰富，每节之后均配有适当数量的..

本书根据高等院校大学文科数学的教学大纲编写而成，内容设计简明，但结构体系上又不失完整，其中涵盖了微积分、线性代数、概率论与数理统计三大部分内容，具体包括函数与极限、导数与微分、不定积分、定积分及其应用、微分..

《概率论与数理统计》是在编者十余年来讲授《概率论与数理统计》课程所使用的讲稿的基础上，根据最新颁布的《2009年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》的精神修改并进行重新编纂而成的。其目的是为相应专业的在..

本书是与经济数学基础《概率论与数理统计》（姚孟臣主编）配套的学习辅导书。 　　经济数学基础《概率论与数理统计》是在对教育部教学指导委员会颁布的经济和管理类概率论与数理统计教学大纲（修改稿）和全国硕士研究生入..

（1）选用“21世纪数学教育信息化精品教材”的所有数学教师都能免费获得相应教材的“大学数学多媒体教学系统”。（2）教材采用达到一定量的院校能免费安装“大学数学试题库系统”与相应的“大学数学精品课程网站”（基本版..