秦文君的短篇小说，善于用一些日常生活的细节将成长中的少男少女的心思细致入微地描绘出来。成长中的苦恼、困惑、别扭，甚至因这些而造成的性格一时的怪异，都被她用一些小小的情节、随意的生活片段非常精当地加以呈现；而..

本书关注的是能力和素质与课堂学习过程、知识内容、考试分数之间的关系。本书关注的是如何学习、如何探索、如何创新的问题。本书关注的是青少年素质和能力与大学学习的关系

“千里之行，始于足下”，“不积跬步，无以至千里”，这样的道理谁都懂，但多数人又没做到。之所以半途而废、有始无终，就在于不能坚持，而其中的关键又在于缺少切实的规划和可操作性。 　　摆在您面前的这《每天进步一点点..

从小学到大学，男女生接受着同样的学历教育，但性别之间是有区别的，社会角色中首先就会对性别进行定位。能够清晰地认识到这一点，是女性步入社会的重要一步。社会竞争激烈，求职要竞争，升迁要竞争，就连恋爱婚姻中都避免不..

一个懂教育的人通过这本简明生动的书告诉你她是如何培养男孩的，以及男孩必备的阳光品格和关键能力，在全球化背景下这些品格无论在哪个国家和民族都不可或缺。家长可以对照这本书检查自己教育的缺口，并树立自身教子的科..

作为家庭教育专家、“母亲文化”的倡导者，王开敏女士认为，培养好女孩是为民族做出巨大贡献，因为每一位优秀的女孩都会是先进文化的传播者。低幼期、儿童期、青春期，不同年龄段的孩子有着不同的培养重点，本书从细节入手..

这是一本不同于国内大多数素质教育类图书的育子书，将作者在法国塞纳河畔小城Antony如何育子的经历分成闹人闹事、闹言闹语、闹玩闹乐三部分来写，故事性强，告别刻板的观点陈述式写作，将新鲜独特、视野广博的教育理念完全..

何为“创商”？“创商”是创业商数的简称，是一个人的创造力商数或能力的商数，它是人的智商和情商的一种深化和外化，是衡量一个人的智力和情绪智力在发现问题和解决问题过程中的应用转化程度的标准，是衡量一个人的行动能..

从20世纪90年代末在美国职场打拼开始到现在，作者朱为众已经在职场混迹了20余年。本书即是作者在这许多年的职场生涯中领悟出的职场生存守则。从如何顺利进入理想的公司，到如何与上司和睦相处，再到如何提升职场能力，作者..

我特别欣赏这样一句英文A goal is a dream with a deadline。译成中文应该是：目标就是梦想加期限。不但要有目标，更重要的是要有期限，有了期限所以要今天就做！关于钱财，我的信仰和价值观就是：老老实实地做人，辛辛苦苦地..

《成功的密码》记录了无锡市东埄实验学校教育教学的一些成功案例，更解释了办学一所学校的真谛——“学习力的解放”读《成功的密码》，你会打开办学的全新视野，找到自己的成功的路径。

我从1997年开始参加赵学漱老师的“中小幼现代科技。”课题研究，此后一直从事科学与技术教育研究，涉及幼儿园到高中各个学段。在研究过程中，我们经常到幼儿园、小学和中学去听课。我惊叹于幼儿园老师的想象力和创造力，同..

本项研究从关注儿童的当下生活开始，通过对儿童日常生活的调查，提出儿童教育目前存在的误区。通过悬置、反思这些现象与认识，寻找儿童生活的本源，由此，提出理想生活基础上的早期教育。 本研究主要采用现象学的研究方法..

成长有足迹，成才有路径，成功有方法。同是优秀的青年，走进大学 校园，为什么有的青春放歌，收获了累累硕果；有的则青春游荡，留 下了不少惋惜；有的甚至挥霍青春，破灭了父母和自己的希望。大学 生活究竟是什么样的?大学生..

本书是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。作者以一个教学班为实例，生动、形象、具体地展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的..

本书是苏联著名教育家Ⅲ．A．阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第三部(前两部为：《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样?》)。在这三部书中，作者以一个教学班为..

他资质平平，家境普通，不挤重点名校； 他不搞题海战术，不上补习班； 还是他，中考全市第一，高考勇夺江苏省理科状元 当上状元是偶然的，但是状元的背后必然有着家教的分量 所谓成功，不是状元、名校， 而是孩子能成为他想..