本书以浅近晓畅的文字、言简意赅的提要及逐字逐句对译的方式，传递智者的话语是本书最大特色。透过字里行间，我们耳畔仿佛回响着“性相近，习相远”的人性命题。“温故而知新”、“知之为知之，不知为不知”的学习态度。“..

为全面推介奚仲文化，“奚仲文化与社会发展”课题组的成员将其研究的成果编撰成了《奚仲文化与社会发展》一书。任何一种区域文化的产生都要依托于一定的自然环境和人文发展基础，古薛国所处的区域优越的自然地理环境..

　　古今中外，凡读书之法，有阅读、朗读和诵读，其中以诵读为本。 　　中国古代的启蒙教育传统，可以追溯到先秦时期，源远流长，而诵读经典则是古代中国启蒙教育的基本形式。事实上，诵读经典从一开始就不仅仅是一种国文的..

　　《中庸》是儒学经典《四书》里的一部，原是《礼记》里的一篇文章，为孔子后裔子思所著。 　　中庸不是指中立、平庸或者庸俗，“中”的意思就是不偏执，“庸”的意思就是坚持，“中庸”的意思就是一个人思考和行动要坚..

本套丛书有四大成效： 　　第一是集中识字。 　　第二是习得背诵方法。 　　第三是学习经典人文思想。 　　第四是养成学思习惯。

　　《弟子规》原名《训蒙文》，考证为清朝秀才李毓秀所写，后由同朝学者贾存仁修订改编并更名为《弟子规》。《弟子规》虽然出现的时间晚于《三字经》，却是与《三字经》齐名的儿童启蒙教育读本。 　　“弟子”是指一切..

　　本套丛书有四大成效： 　　第一是集中识字。 　　第二是习得背诵方法。 　　第三是学习经典人文思想。 　　第四是养成学思习惯。

有了这本许凤英编著的《(少儿国学读本)教学指导用书》，在学习国学时，您或许不会望而生畏、敬而远之。您可以依据指引举一反三、提纲挈领，进而通握全书。您将和孩子一起沉浸在名言格言的博大精深里，流连于唐诗宋..

本套丛书收录了自先秦以来中国古代传统文化宝籍中的经典之作，含有丰富的民族精神和思想道德教育的资源，是未成年人必须熟读的最基本的经典内容。它有益于未成年人继承中华民族的优秀文化，弘扬中华民族精神，陶冶爱国情操..

　　《新课标?学生系列辞书:小学生成语典故词典(双色本)(辞海版)》是新课标学生系列辞书之一。新课标学生系列辞书是为了满足小学生多层面的学习需求而编写的。这套词典品种齐全，编排合理，形式力求活泼新颖。以方便学生..

《中国传统思想教育理论》资料丰富翔实，语言平实，逻辑清晰，是一本系统地了解我国传统思想教育理论的较好著作，适合于有高中以上文化水乎的读者阅读。思想教育在我国有着悠久的历史。早在殷周时期，就有关于思想教育的记..

《易经》是中华文明的根本，被称为儒家六经之首，是对后世影响最深、最广、最长的古经。 《易经》最初是一部占筮之书，它“决嫌疑，定犹豫”。“易”是“简易”的意思，是说筮法比卜法简易。“易”也是“变易”的意思。据..

　《孙子兵法·三十六计（注音版）》是春秋时孙武进见吴王阖闾所贡献的《兵法十三篇》。唐太宗李世民说：朕观诸兵书，无出孙武。北宋神宗规定以《孙子》为首的《武经七书》作为武学必读经典。孙武更是被尊为“武圣人”。《..

　从古至今，《声律启蒙》和《笠翁对韵》都是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的最佳启蒙读物。因其“音韵铿锵，辞藻华丽，妙不可言”，因而风行全国，拥有众多读者。 　　《声律启蒙》的作者车万育，号鹤田，湖南邵阳人，康熙..

　传统蒙学读物中，《三字经》、《百家姓》、《千字文》是千百年来流传最广的幼儿启蒙教材，俗称“三、百、千”。所谓“读《三字经》以习见闻；诵《百家姓》以便日用；懂《千字文》通晓义理”。 　　《三字经》是“袖里通..

　　传统蒙学读物中，《孝经》是“孔子明帝主治天下之大经大法，以垂万世”（明太祖语）。《弟子规》被誉为“开蒙养正最上乘”，能与“三、百、千”相媲美，《增广贤文》更具有神秘色彩，相传“读了《增广》会说话”。 　　..

老子是中国历史上最早的哲学家，老子是楚国苦县人，姓李名耳，字聃，他比孔圣人还要大，说出的“老人言”充满睿智与童心。老子是东方智慧的象征，他的话永葆赤子之心，天真纯朴，其无为的思想影响至深，无为亦即无不为，所谓物极..

1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。” 古人云： “半部《论语》治天下。”在人类过去的漫长岁月中，世界上人们读得最多最熟的书恐怕就是《..