本书共选宋词三百首，均为脍炙人口的名篇。每首词分四大板块：（一）注释：凶手字、词、语意，以及人名、地名等，略涉语法。凡所引用的典故多注明来源，深奥者则译成白话。对少数易产生歧意的句子，作必要的串讲。（二）品赏：结合..

　　《古文鉴赏辞典》(下)力图以历史唯物主义和辩证唯物主义观点，人文学艺术的角度、鉴赏、评价中国古文的辉煌成就，帮助读者了解其发展和流变，以科学的态度，汲取其中有益的养生。古文，以文体论，有狭、广二义。狭义的古..

　　《元明清诗鉴赏辞典（清近代）》选收的是清代等诗人的部分诗作，原则上采用一首诗一篇赏析文章，也有少数作品几首合在一起分析，望此工具书的出版能给喜爱诗歌的读者带来一点的帮助。 　　《元明清诗鉴赏辞典（清近代）..

清代吴楚材，吴调侯的《古文观止》，已经在中国畅销两百多年。千万读者读之诵之，不因时世移易而有改初衷，不以少长相异而有违众好，华夏人士因之而雅爱中国古文华章，由此而了解中国传统文化，《古文观止》也成了传承中国文..

小品文，一般指内容活泼多样、风格题材不拘的短文，有别于以经世致用为目的的宏文巨篇。小品之名，源自佛经，其详者为大品，略者为小品，无文体意义。晚明始将此名应用于文学，如陈继儒《晚香堂小品》、陈仁锡《无梦园小..

本书选收了汉、魏、晋、南北朝及隋代诗歌九百余篇，力图用历史唯物主义的观点，从文学发展的角度，鉴赏、评价这一时期绚丽多姿的作品及其光辉艺术成就，帮助读者比较全面地了解这一时期的文学发展状况。

《先秦诗鉴赏辞典》(精装)是本社文学鉴赏辞典系列之一。收录先秦时期的诗歌作品，包括《诗经》、楚辞和其他上古歌谣。《诗经》、楚辞是中国古典文学现实主义和浪漫主义风格的两大源头，其他一些古歌如《石鼓文》等也具有..

本书包括高考必背古文篇目、古诗词篇目和高考必须掌握的通假字、古今异义词、词类活用、文言实词120个、文言虚词20个、文言文固定句式、古诗意象、古诗表现手法、古诗中常见思想感情，以及常见古代文学流派、作家风格。..

本书选择了自西周至清代285篇 (段、则)对后世影响较大、流传久远的散文，包括记言、记事、抒情、格言、赋、表，说、序、铭等文体，启发和引导学生开阔视野，增进知识，丰富想象，陶冶情操。 本书以诵读为主、讲解为辅..

一、本书的篇目，全部选自中学语文课本，适合各年级中学生使用，不仅能提高学生文言文的阅读能力，同时对教师教学以及自学青年学习，也有参考价值。 二、每篇文章除原文外，包括“题解”、“段意”、“注释”、“今译”、“..

伴随着新课改的节奏，《新编初中古诗文一看通》应运而生了。它是人教版初中教材的第一本解析详尽的供学生自主阅读的工具书。本书注重学生语文综合能力的培养，充分体现出新课标的理念和精髓。 本书针对课文，内..

唐诗与宋词、元曲并称，题材宽泛，众体兼备，格调高雅，是中国诗歌发展史上的奇迹。唐诗对中国文学的影响极为深远。历朝历代的文人视唐诗为圭臬，奉唐人为典范。公元7世纪，孙季良开始编纂唐诗选本，至辛亥革命前，一千二百余..

本书取名“练习册”，取其课堂内、外进行操作、练习之意，光说不练，或只学不练，终究掌握不好知识，运用不好知识，最终难以形成能力。本练习册就是想通过训练，让学生掌握基础知识，学会运用基础知识，最终转化为能灵活运用的..

成语一直是中小学生语文学习的一个重要内容。它一方面能提高学生的语言运用能力，另一方面也能了解一些历史知识和传统文化。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。本书用精美的图画和生动..

杜甫诗歌具有丰富的情感，或雄浑自然，或轻快奔放，或平易质朴，或富丽新奇，给人以丰富多彩之感。同时，题材广泛，反映生活既广且深，其中许多名篇杰作被誉为“诗史”。读杜诗能激发人们对祖国、对人民、对生活的热爱。《杜甫..

李清照以词著名，兼工诗文，并著有词论。早年生活安定、优裕，词作多写相思之情；金兵入侵后，遭遇国家巨变，词作多感慨身世飘零。她的诗文感时咏史，与词风迥异。《李清照诗词文选注》所选李清照诗词文中思想性和艺术性较优..

李白是我国诗史上最富于传奇色彩的诗人。他的诗歌上承春秋战国之风骚，下接汉魏六朝之乐府，创造出种种比兴意象，构成诗歌瑰奇的意境；他的诗歌融庄屈于一体，汪洋恣肆，以气势取胜，如高山坠石，如大海回澜，有不可阻挡之势。..

李商隐的诗歌别有滋味、别有情趣和神韵，突破了盛唐和中唐所形成的难以超越的诗歌艺术，开拓创造具有精丽深婉、富有比兴象征和忧郁感伤情趣的新风格。由陆永品选注的《李商隐诗选注》所选李商隐诗中思想性和艺术性较优秀..

　　本书收录各种版本的小学生教材中的古诗、古文200余首(篇)。古诗部分内容包括诗题、作者朝代、作者姓名、正文、疑难字词解释、大意、诗歌文学性与思想性的简单提示。古文部分均以简洁的标题概括正文内容，正文后附有..

本书收录宋元·明清时期约220个文言小故事和4幅插图，并附有注释、文言知识、习题及答案等，是中学生积累文言文知识、扩展阅读、提升语文基本功的辅助性书籍，是教师、家长引导青少年学好语文的材料。 该书作者杨振中长..