大科学装置现已成为世界各国抢占未来科技竞争制高点的“国之重器”，其不仅展示了一个国家科研基础设施水平和高端装备制造能力的高低，而且还标志着一个国家最为核心的原始创新力的强弱。
本书首先简要介绍了大科学装置的概念和定义、产生及发展、特征和分类、意义和目的；然后重点描述了部分欧美大科学装置的概况，并总结了国外大科学计划的经验启示；其次深入梳理了我国大科学装置的发展历程和现状概况，找出了国内大科学装置存在的问题及差距；最后对我国大科学装置未来发展进行展望。

本书可作为电子信息类专业导论课程的教材。作者从身边感性事物“智能手机”入手，介绍移动通信、集成电路、计算之芯、信息存储、数码影像、人机交互、移动互联、移动应用八个方面的专业知识。通过追溯科学发现、技术发明与产业创新的演变历史，穿插人物故事、创业案例，将电子信息的专业内涵蕴藏其中，使读者不仅能了解专业技术，还能体会到工程师的能力与态度，甚至科学家与企业家的精神。展望未来，将智能手机与5G/6G、物联网、大数据、云计算、人工智能、集成电路、无人驾驶等核心技术与前沿产业紧密联系起来，彰显电子信息类专业

本书全面展现中南民族大学信息管理与信息系统专业信息系统开发综合实训的教学指导过程和相关实践成果，其特色在于将项目管理融入系统开发训练的全过程，体现“技术+管理”的综合实践。全书从综合实训规划，系统开发的理论、指导与实践，项目管理的理论、指导与实践，综合实训经验教训四个方面详细介绍信息系统开发综合实训的基本理论、指导方法、实践成果和经验教训等相关内容。 全书共分4篇： 第1篇为综合实训规划篇（第1～3章），着重介绍综合实训的理念、选题以及准备工作； 第2篇为系统开发的理论、指导与实践篇（第4～8

互联网虽具有人际传播、组织传播、大众传播等多种属性，但本质属性是传播主体极端多元的群体聚集性传播。速聚速散的群集，形式酷似“快闪”，但绝不同于“快闪”背后的组织传播本质。时间碎片化与空间叠加且加速流动，赋予群聚传播生成条件，促使大众传播时代的离散社会，演变为互联网空间中常态化的社会聚集，即原本非常态的集合行为常态化了。
多元主体聚散瞬间化、常态化的社会表达，既直逼话语权力和舆论角逐，又反映出虚、实社会结构的“共变共振”关系。群聚传播以表征符号映射社会结构冲突，用情绪发泄裹胁民意，激发真相难

2020年，全国各地学校纷纷组织教师开展在线教学，这是全国教育系统有史以来规模最大、参与最广的线上教学，也是一次史无前例的在线教育大实验。各行各业均在探讨疫情带来的深远影响和行业的转型路径，我国教育行业也迎来向在线教育转型的相关探讨，在线教育与线下课堂教育如何碰撞、融合、化解冲突，探讨出相关的可行路径具有必要性和紧迫性。为认真落实党的十九届四中全会关于“发挥网络教育和人工智能优势，创新教育和学习方式”的要求，本书的研究成果旨在积极探索新形势下将信息技术全面融入教学过程的路径、方式和方法

这是一本有关科学传播理论和实践的指南。
汇集众多科学传播领域的专家的实践经验和相关研究成果，是科技馆从事科学传播专业人员的工具书。科学传播，是一项艰巨的任务，从业者需要在不丢失关键信息的情况下，让大众理解和掌握基础科学知识。
希望本书能够作为培训辅助材料，提升发展中国家对科学传播活动的重视。通过提高协会组织和当地文化界人士的认识，重视科学技术文化对贫困地区发展的意义，以及科学传播对实现可持续发展的战略作用。

本书是中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金资助项目“中国传媒融合创新研究”的研究成果。该书对2022至2023年我国传媒融合创新实践的发展现状进行了梳理, 剖析了目前中国传媒融合创新的问题, 并预测了中国传媒融合创新的未来发展趋势, 为行业发展提供智库服务。全书分为总报告、内容融合创新篇、渠道融合创新案例、产品融合创新案例、经营管理融合创新案例和县级融媒体研究专论六大块内容, 主要以不同层级的媒体单位或组织作为典型案例进行具体研究和分析。

作者近年来在《新闻与传播研究》《国际新闻界》等期刊公开发表的20余篇论文收录成集，其中7篇被人大复印报刊资料全文转载，关注应用社会网络分析、行动者网络理论（ANT）、内容分析方法并结合数据挖掘和地理等跨学科方法或经验性阐释对我国媒体融合、新闻生产、表情包等新现象进行研究，试图从传播的网络化和物质性方面在理论上有新突破。本书收录了作者近年发表的十几篇论文，主要内容包括：新媒体传播理论研究、互联网治理与反垄断规制研究、新闻与出版业新媒体实践、数字环境新媒体与出版业版权问题等。

本书首先介绍BITA问题以及解决该问题的紧迫性，然后以实现复杂信息系统BITA问题为目标，以体系结构方法为手段，围绕面向体系结构的复杂信息系统BITA研究理论，从综述分析、BITA实现、BITA度量、BITA演化等方面开展论述与研究，指出BITA研究的方向、问题、与可行方法。主要论述了国外研究学者与企业对该问题的解决方法，讲述了采用体系结构的BITA演化方法解析以及BITA的演化模型等内容。

当代信息技术的发展所带来的信息革命对人的认识活动造成了深刻而全面的影响，也正在为认识论研究开辟新走向、带入新范式、提供新动力。本书就信息革命对认识论的新挑战和提出的新问题加以了多维梳理和回应，从认识论的经典视野和知识论的主要论域探析当代认识活动的若干新特征，包括认识对象的技术显现、认识来源的网络获取和认识过程的人机分工、认识方式的算法分型等十个方面，并深入分析由此带来的技术显现的实在性、经验的技术性生成和基于脑机接口的知行合一等认识论研究新拓展，从而借助信息革命的强大驱动，基于人工智能