本教材通过职业比较的系统分析，使准备就业者和择业者全面深入地了解新发展阶段的社会和职业变化趋势，了解自己的个性特点，通过分析职业特征，让择业者学会运用职业发展的理论来思考和规划自己的职业生涯。教材提炼了大量的在职业选择、职业生涯规划方面的实例，为读者提供了思考自己职业发展的路径。教材每章都有适当的思考练习题，可以帮助读者理解学到的理论并掌握应用方法，结合人文素养培养需求，新增了思政园地，有了新意和特色。本教材既可以作为高职高专院校就业指导教材，又可以作为政府、社会机构等帮助择业人员就业的辅

本书从理论和实践两部分研究适应性背景下职业教育产教融合的模式与路径，理论篇涵盖职业教育校企合作模式研究、行业协会参与职业教育模式研究、职业教育集团和产业学院研究；实践篇探讨粤港澳大湾区职业教育协同创新发展以及高职院校实训基地和产业学院构建，并以跨境电商人才培养为例，探讨高职院校人才培养实践路径。

《交往与合作》教材2019年12月出版以来，已销售2.4万余册。按照通用职业素质课程教材边实验边修订的既定思路，我们重点收集了实验校老师们使用《交往与合作》教材后的意见建议，在了解一线教师对教材使用的反馈意见基础上，我们对教材进行了修订，以供之后的教学实验继续使用。全书拟分两个单元，单元为“建立良好人际关系”，第二单元为：“实现高效合作”。拟由版主编及编写团队人员为主，吸收一名教学实验过程中涌现出的优秀一线教师参与修订。

本书旨在指导高职学生进行职业生涯规划，主要内容包括：职业生涯规划与人生，自我认知，职业环境探索，职业生涯决策，规划成功人生，大学生活与学习，情商、人际关系与职场发展，自信、潜能与素质拓展训练。本书系统地讲解理论知识，同时结合一些实用的练习，可为学生提供以下帮助：帮助学生认识自我，做好自我定位，明确自身的优势与劣势；帮助学生学会进行行业、企业、职业方面的探索，树立正确的人生目标；帮助学生学会规划和管理自己的职业生涯；帮助学生进一步加深对通用技能的认识。
本书可作为广大高职院校学生的必修课

本书共分九个单元，讲解了创新是人人皆可为的理念；介绍了各种具体的发明技法，如缺点列举法、组合创造法、移植发明法、希望点列举法、逆向发明法、十二聪明法；还介绍了发明创造的辅助性知识，如创造性思维和智能时代、发明专利的申请与转化等。

本教材内容涵盖职业意识启蒙、职业规划两个板块的内容，包括6个项目的内容，系统地阐述了学业规划与职业生涯规划的相关理论和具体实操办法，为学生的梦想起航奠定了基础。
本教材在编写过程中，突出“教、学、做”合一的职业教育理念，立足高职学生的学情实际，结合职业院校的课程改革实际情况，坚持理论与实践相结合的原则，突出教材的实用性特征，使教材兼具“学”“用”两大功能，力求做到科学性和实用性相统一。
为了增加教材的实用性，本教材缩减了理论知识的篇幅，以项目为依托，每个项目下包含若干

本书从影响高职学生学习效率的因素调查入手，分析影响学生学习效率的诸多因素，针对影响程度较大的三个维度，即学习方法、教师、学习环境展开分析，在高职学生学习方法的分析指导、教师综合能力的培养提升、校园文化精神环境的建设营造等层面提出一些建设性的策略、建议，以期实现高职学生发展成为“完人”的学习效率。书稿立足于“立德树人”的教育理念，基于培养高职学生“德智体美劳”全面发展的“人”的视阈，研究高职学生学习效率的多元提升路径，实现高职学生“完人”的迅速健康发展。

本书针对高等职业院校开设的课程而编写, 紧扣高职学校的人才培养方案及学校定位, 根据创新创业教育的认知特点设计教材的学习模块, 立足于高职院校大学生创新创业的实际, 坚持理论知识“必需、够用”的原则, 注重应用性和实用性, 以培养大学生的创新意识和创新精神为主线, 着力提高大学生创新创业能力。本书整体来说, 内容较为全面, 编者根据创业要素及创业过程将来组织内容, 全书共分为七部分, 包括创新创业认知、创业人格与创业团队、创业机会、市场分析、市场营销与商业模式、资金与财务和大学生创新创