“全史意识”是大文学观的一种展开和落实。全史考察的是“大历史”中的文学的文化存在和精神脉络。本书包括杨义教授几篇关于大文学史观的重要论文：1、《20世纪文学全史导言》。此为国家出版基金重点项目《20世纪中国文学全史》的导言部分，可视为一本文学简史和研究梗概；2、杨义教授关于大文学史观的访谈一篇。3、杨义教授关于现代文学（或现代文学图像）的论文一篇（暂定）。深入地发现文学全史的丰富构成、丰盈血脉和历史生命的丰厚见证，展示百年文学浴血新生的现代大国之梦的神采和风范。
“做豆腐是最有趣的事：做硬了是豆腐干；做稀了是豆腐脑；做薄了是豆腐皮；做没了是豆浆；放馊了是豆汁；搁臭了，还可以做臭豆腐……”写作工坊有时候也如豆腐作坊：故事写得有头有尾，可以做小说；故事写得有声有色，可以做剧本；故事写残了，可以做散文；故事写没了，只剩下一些情绪，还可以做诗…… 写作工坊是一种源于美国、有着百余年历史的作家培养机制。本书作者是工坊式写作的先驱者，在多年教学研究基础之上，总结出丰富的经验与训练模式，对虚构、非虚构故事创作以及影视编剧都有很好的参考价值。书中的工坊式写作课堂
本书是高等职业教育学前教育专业“理实一体化”立体教材之一。本书立足学前儿童文学的教学实际，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》以及新课程标准进行编写。本教材结合婴幼儿的生长和认知特点，由基本理论学习到很好作品鉴赏，再到婴幼儿文学作品的创编，以理论基础为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提高，三者有机结合，互为补充。本书中的作品点评更加深入细致，以帮助学生提高学前儿童文学作品鉴赏的水平。课后的“练习实践与拓展”更加注重结合幼儿园教学实践，有利于教师上课及学生
《文学理论前沿》（半年刊）创刊于2004年，作为中国中外文艺理论学会的会刊和国际文学理论学会的唯一中文刊物，是目前我国人文社会科学集刊中发行量较大的一种。本书是第22l辑，设立“前沿理论思潮探讨”“马克思主义与世界文学研究”“文学阅读与理论阐释”三个栏目，共十一篇文章。站在国际文学理论和文化研究的前沿，对当今学术界普遍关注的热点话题进行关注和研究，做出新的阐释。
为什么你的剧本改了又改，却仍然不过关？为什么你明明很努力，却仍然写不出好故事？如何彻底告别“逊毙了”的剧本？
《编剧课：故事的产生与确立》是作者近30年成功的影视实战经验的系统总结，作者以编剧的写作流程为行文依据，结合近年来的国内外重要电影、电视剧样本和本人的创作实践，本着实用性、可操作性的原则，梳理出职业编剧在整个创作过程中的思维方法、操作步骤和写作经验。
本书将从三个概念——核心创意、激发事件、目标思维入手，深入浅出地剖析影视剧作中各
《文学是什么》从模仿与表现、文学作为语言艺术、美与真、游戏与布道、内容与形式关系、作家创作论、文学体裁、接受美学等多个方面简明畅达地为读者展示了一幅包含文学内涵与外延的浓缩图景，有助于读者短时间内了解“文学是什么”这一论题，是一部优秀的学术普及读物。
《吕同六全集·第一卷：文论、评论》收辑吕同六先生撰写的研究意大利古典、中世纪文学和现代、当代文学的主要文论作品。围绕文艺复兴时期文学，作者着重研究了但丁和当时异常繁荣的诗歌、短篇小说创作。对于纷繁复杂的20世纪文学，他则选取一些既产生过世界影响，又具有鲜明的意大利民族特色，且难度较大的文学现象，作为重点研究课题。
《吕同六全集·第二卷：散文、序跋》收辑吕同六先生发表在国内各种报纸、杂志和书籍中的有关文化、文体、文学翻译、中意文化交流、意大利经典的传播、意大利风土人情等方面的散文、随笔以及他融学术性、知识性和可读性于一体的文章，作为知识和沟通外部世界的桥梁，作为精神食粮，奉献给广大读者。同时还有为意大利文学和某些世界文学作品撰写的序跋。
《吕同六全集·第六卷：意大利戏剧》收辑吕同六先生所译意大利戏剧译文。其中包括，荣获1934年诺贝尔文学奖的意大利著名戏剧作家皮兰德娄、荣获1997年诺贝尔文学奖的意大利著名戏剧作家达里奥·福以及十八世纪意大利剧作家戈齐的部分优秀作品
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