平南话指广西平南县通用的粤方言。平南话处在粤、客、闽三种汉语方言共存的区域。目前粤方言是平南县的主要语言，客家方言、闽方言呈岛状分布或交叉融合分布。本书采用共时与历时相结合的视角，将平南话的音系分别与广州话的音系、中古音系进行了比较，以探究平南话音系的特点，并对平南话连读变调的特点、精组字声母和韵母的特点、送气分调、小称特点、状态形容词等专题进行了研究。附录平南话的同音字汇和分类词表。

本书主要内容包括：南宁（心圩）平话语音系统、与北京音和中古音的比较、语音演变的特点；分类词汇；代词、副词、介词、结构助词、体貌助词等常见词类，以及遭受句、比较句、疑问句、否定句等常见句式的描写分析。从中可以看出南宁平话形成发展过程中古汉语特点的留存，以及与当地壮语等少数民族语言，官话、粤语等汉语方言接触的创新演变。

该书研究与大多数传统语法著作的不同之处在于所采取的研究范式：不像传统那样由建立语法概念开始（通常是以印欧语为基础），再将其与韵律单位匹配；而是先从韵律角度划分出会话单位，进而寻找韵律与语法的关联，然后将韵律和语法重合的反复出现的单位作为切入点来寻找语法的基本单位。本书所认为的基本韵律单位是语调单位（Intonation Unit, IU）。它是指在一个连贯的语调型内发出的一个自然语言序列。依据语调单位的定义，作者对语料进行了细致地转写，并用来考察如下三方面问题：（1）什么语法单位倾向与

《小学集注》，又称《小学句读》，南宋朱熹、刘清之编撰，明陈选集注。 中国教育从上古就有小、大学之分，八岁入小学，十五岁入大学，是先秦以来中国儒学教育的基本制度。小学又称蒙学，即启蒙、蒙养之学的意思。上古的小学教育教材本包括大量伦理道德和修身养正等方面的内容，却因时代的变迁已久失其传。唐以前的小学教育教材以识字字书为主，包含文字、音韵、训诂之学。到了宋代，随着大、小学分级教育及官、私立各类小学的日趋普及，恢复上古以儒家思想伦理为重要特色的小学教育教材体系成为有识者的共识。 朱熹有感于上古小学教育教

汉学家白川静渔经猎史，融合了对神话、考古、民俗、训读细节的敏锐观察，捕捉每个文字构件所隐含的象征意义，并援引《诗经》《礼记》《周易》《楚辞》与日本《万叶集》《古事纪》等经典，对甲骨文、金文进行了独到的解析。

全书由十部分构成，每部分包含十个专题，共计一百个专题，是以名为《汉字百话》。作者辟出专章来探讨汉字存在的意义、汉字的形式之美，以及汉字所产生的影响，尤其是对日本的重要影响。作者对汉字的热爱与钻研，对汉字文化的倡导与支持，对中国本土的汉字学研究也有着独特的借鉴意义。

中国历史上的南北朝时期，南北方不但在政治经济、社会文化、时代风尚等方面有很大不同，而且在语言上也有明显差异，以至于学界认为当时存在南北两个通语。本书首次系统、明确地以“北朝汉语”为研究对象，总结以往相关研究成果，分析北朝汉语词汇研究可行性，全面调查梳理研究语料，系联和考辨出北朝汉语文献中的复音词，从同义关系和反义关系两个角度考察分析，并探讨北朝复音同义词的形成原因，概括北朝反义词概况，讨论北朝复音词在补充、纠正辞书引例和释义方面的价值。本书是第一部对北朝汉语复音词展开全面研究的学术专著

《古汉语语法四论》是何莫邪先生1981年在哥本哈根大学获得博士学位的学位论文，同年年底这本论文的修订本在伦敦柯曾出版社出版。 全书结构包括致谢、导言和四个主体章节。导言中的核心观点，总结起来分为两个主题，一个是语言学研究的态度、原则。认为研究任何语言都要有良好的普通语言学兴趣和素养；要有处理第一手材料的能力，研究古汉语时，翻译和深刻的理解之间的差距；尊重语言事实，不能为了维护得出漂亮的规律而剪裁语料，回避例外；最好的语言学论著，都是由例句清晰推导出相应的观点，即：让例句自己说话。另

全书运用互动语言学及会话分析的方法研究话语和社会互动，探讨日常言谈、认知和互动之间的关系，是汉语语法研究的全新视角，也是适合汉语特点的一条研究路径。本书将以认识状态（epistemic status）为视角，探析自然会话中以下四类语法现象的互动功能及其表现规律：1）标志说话人状态变化（change-of-state）的回应标记“哦”和“啊”；2）调节交际双方相对认识状态的“是吧”（包括位于引发话轮和回应话轮中）；3）担任认知调节标记的“好吧”（包括位于引发话轮和回应话轮中）；4）暗示双

本书在“语义语法”思想指导下，立足于汉语动结式的计算机解读，将传统结构主义方法同语料库统计方法结合起来。全书分为结果补语对谓词的选择限制研究，基于深层语义的结果补语语义指向对象研究，基于真实文本语料库的结果补语语义指向对象与动结式句式分布之间的互动关系研究，基于表层句法结构的结果补语语义指向方向、指向范围与指向数量研究，结果补语语义指向的判定准则，结果补语语义指向计算机识别策略与流程等几个方面，对于计算语言学相关研究具有一定的学术参考价值。

本书主要包括三个部分，涵盖流程化写作法、分类写作与素材精选。第一部分 公文写作流程：本书将公文写作流程归纳为三步九环节，从准备、思考、写作三个步骤给读者提供可以直接应用的写作路径，让公文新手也能照做上路。另外，介绍了移动互联时代提升写作效率的5款APP。第二部分 公文分类写作：分15种法定公文和22种事务公文，按照“概念内涵+公式模板+注意事项+范文点评+思维导图”的方式，深度拆解分析各种公文的写作方法，让读者一看就懂、便于上手。第三部分 公文标题、金句、好词精选：针对读者反映强烈的公文语言如何