每个人应该都讲过故事。但是您真地会讲故事吗？面对这样的提问，您是否不知如何回答？
看，仅这样一个交流过程，您已因为不擅于“讲故事”而落了下风。
会讲故事的人可以迅速抓住听者的注意力，提高交流效率，增强交流印象，并迅速达到交流目的。每个人都是有故事的人，但如何生动地讲出来，这是社交中、工作中不可或缺的技巧。只要有社交、有生活，“讲故事”的能力就至关重要。
编剧是以“讲故事”为生的职业，讲好故事是一部剧的成败关键。两位资深编剧通过自身的行业经验，针对“讲故事”总结出一套方法论

本书是一本讲述幽默沟通方法的书, 共分8章, 分别从幽默的力量、幽默的技巧、幽默的禁忌、职场幽默、家庭幽默、社交幽默等方面对幽默展开阐述, 用精彩的理论和有趣的故事, 展示了幽默的作用与使用方法, 启发读者了解幽默、认识幽默, 更好地掌握和使用幽默这门艺术, 增进沟通, 改善人际, 促进工作, 获得优质高效的人生。本书语言简练、通俗易懂, 生动地诠释了各种类型的幽默艺术, 能够很好地帮助读者在不知不觉中成为喜悦和快乐的源泉。

本书首次提出语用非流利的概念，认为语用非流利是交际者为了达到特定的交际目的或出于语用因素（如礼貌、面子等）而产出的非流利现象，是为了更恰当、合适地表达自己而采用的策略。然后遵循话语语用学研究范式，结合语境、面子（礼貌）等传统语用学理论，搭建语用非流利的分析框架，以会话分析为研究方法，从语用非流利标记形式、语用非流利类别和语用非流利功能三方面，详细探讨了中国英语学习者二语会话语用非流利的使用情况，探讨了语用非流利与二语水平、语用能力之间的关系。

本书通过全面梳理语类理论体系，建构分析框架，从宏观和微观两个维度讨论中美硕博学位论文摘要的共核成分，发现跨学科、跨语类、跨文化背景下学位论文摘要在语步、语句和词汇等方面的异同，挖掘其背后隐含的认知、文化和功能动因，以期为我国高等教育和学科建设提供理论和实证支持。本书既可为学术话语研究领域的学者提供研究借鉴，也可为需要撰写英语学术论文的学生和学者提供学术参考。

本书共十讲，内容包括：阅读导引、语言研究的对象、语言单位、语料类型、事实与理论、命名与创新、类比与直觉、竞争性发现、跨学科方法、语言与国家。

本书稿为学术文集，是近十年中国符号学研究新成果的集成，对包括符号学理论、中国符号学遗产、传播符号学、文学艺术符号学、符号叙述学、产业符号学、日常生活的符号学等七大领域的100个研究论题的产生背景、研究意义、研究对象、国内外研究现状、新的拓展路径及未来走向等进行了既提纲挈领又深入系统的论述，较为全面地呈现了当前符号学研究的整体景观。该书对于符号学、传媒学、艺术学等相关学科的专业读者、高等院校师生，以及人文社会科学相关领域的读者有一定的帮助和借鉴作用。

本书总结了大量表达、沟通、演讲等口才变现相关的方法。从修炼迷人嗓音到利用幽默表达得到关注与青睐, 再到如何通过演讲、主持、直播等形式实现口才变现。三大板块层层递进, 让你出口成金, 让口才在不同应用场景变现。埋头苦干, 努力奋斗是基础, 但拥有好的口才技巧则会让你的生活与事业事半功倍, 更上一层楼。

语言文字是人类获取知识、传承文明的重要途径，语言文字的使用也是人类最独特、最复杂的认知活动。国际上近年来陆续将语言的脑机制、“语言脑”的发育、语言障碍的诊断与矫治等课题列为重大脑科学计划的重点。语言研究又是一个高度学科交叉的领域，尤其需要社会科学和自然科学的交叉与融合。
本书集理论构建和实证研究于一体，结合中文独特的语言学特性，将语义加工分为语义提取与整合两个基本认知成分，采用不同的研究技术和范式，从时空的视角对语义加工的进程和独特神经通路进行探索，构建了语义加工的双通路神经模型。这些创新

本书追索了现当代著名学者对古典意象理论的不同理解路向，细致辨析了各种理解之间的异同。在此基础上运用西方的语言哲学理论主要侧重从语言同一设置的角度，对意象理论进行了比较有创新性的研究。此一研究比较早地将同一性问题引入意象问题的研究，在这一新的理论视角关照下，对语象、心象与意象的关系、象与意的关系、意象的内在私有问题等进行了比较集中的论述，拓展了意象理论研究的新的维度和空间。

本书是一部有关语言应用与语言规范问题研究文集, 主要是有关汉语的应用与规范方面的一些具体问题的研究。书中以“应用篇”“规范篇”这样上下两篇的形式, 分别展现了作者近些年来对修辞与文化、字词与文化、语法与语言文字教学等方面的相关语言应用问题的探究与思考, 以及对社会语言生活中的一些相关语言运用现象规范问题的探究与思考, 特别是有关汉语语言学中的修辞、词汇、语法、语言文字教学等相关方面的一些应用与规范问题的探究与思考。