本书立足于高校外语教学和复合型外语人才培养的研究，以科学性和实践性为原则，对外语教学、不同原理下的外语学习情况以及当代高校外语教学的方法进行研究和阐述，并结合现代社会信息技术发展的特点，从信息化背景下对高校外语教学新的教学模式和培养路径进行介绍，以期能够提供更加创新的外语教学方式。

本书分翻译教学、英语教学、他语教学、课程思政、教辅与管理五个部分，包括《翻译能力培养等课程设置——以“中国翻译简史”课程为例》《汉法翻译教学中的家国情怀培育路径研究》《选择性注意力和短期记忆显著预测早期口译表现》等。

给遭受语言暴力

却头脑空白、无力解脱的你

职场上，突然收到一些无理的要求、无端的指责。

爱人脱口而出的一句话，自己明明窝火却难以还言。

朋友打着为你好和你关系亲近的旗号，话语反倒更伤人。

父母有心无心的一句句话，明明是最不想从他们嘴里听到的。

……

符号学就是研究符号的学问及其相关理论。教育符号学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态。本书从教育符号领域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程,并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题,从符号学视角描述、解释、预测、改进教育,并重新界定符号信息 教育符号 符号教育"符号教育学 等概念,提出三次教育浪潮,并初步构想符号教育学的理论框架。本书以解释学和意义学之母的符号学为理论工具,深入解析教育、谨慎批判学校

《南开语言学刊》由南开大学文学院和汉语言文化学院主办，由商务印书馆出版。目前为半年刊。本刊的宗旨是建立一个沟通的管道促进语言学各分支学科（汉语言文字学、中国少数民族语言学、外国语言学、语言学与应用语言学）的学术交流。本期共收录了19篇学术论文，主要分为5个版块“语言通论” “音韵与方言”“语音”“语法”“词汇与语义”。本期为创刊20年的纪念刊，其中收录了多位学界大家的论文，也有后起新秀的研究成果。内容所涉及范围较广，论文学术含量较高。

《粤港澳大湾区语言服务发展报告(2022)》由26篇调研报告和2篇特稿组成，内容涵盖了公共语言服务、语言教学服务、语言文化传承服务、语言技术服务、语言翻译服务等多个领域，充分考虑了国际、国家、族际、社区、家庭、个体等多个层次，并收集了相关领域的重要数据，特别是第一手调查数据，很好地呈现了粤港澳大湾区语言服务发展的样貌。 除了两篇特稿以外，全书分为以下五个部分：教育湾区语言服务，人文湾区语言服务，智慧湾区语言服务，健康湾区语言服务，生活湾区语言服务。

《认知语言学》是长销多年的语言学经典著作，详细阐述了语言与大脑认知加工之间的关系。作者首先解释了概念结构和语言表征的认知过程，进而探讨了词汇语义的认知路向及句法表征，并强调认知语法和构式语法之间的密切关系。本书结构清晰、观点独到、论述新颖、易读性强，既可用作认知语言学教材，也可为语言学研究者提供借鉴和参考。

本书旨在帮助更多的人掌握高水平的聊天方式，是一部语言艺术类书籍。本书从如何好好说话、如何学会倾听、如何抛出恰到好处的聊天话题，以及各种场合的聊天技巧等方面进行阐述，不仅针对各种复杂的情况提出了改进人们聊天方式的应对之策，也结合不同行业的实际情况总结了很多可以灵活执行的原则，让人们迅速地提升自己的说话能力——聊天有深度、有力度、有温度，从而在生活、工作和学习中节省更多的时间、精力和金钱，迎来更美好的人生。本书的内容贴近生活，更加容易实践，以帮助读者早日成为聊天高手。

本书是一本研究非通用语言应用的学术论文集。随着对外开放的持续实施，中国的海外利益与人员在世界逐步扩展开来，急需大量非通用语人才处理对象国相关事务。鉴于此，相关高校纷纷组建非通用语专业，大力培养复合型非通用语人才。然而，国内非通用语研究尚处于起步阶段，亟需专门的非通用语研究刊物，支撑非通用语学科专业建设、人才培养和学术研究，四川外国语大学因此组织编写《非通用语研究》，内容包括非通用语语言研究、非通用语文学研究、非通用语语言文化研究、非通用语翻译、非通用语区域国别研究、非通用语跨文化研究、非通用语教