在大学教育中，写作课程是一门基础课程，承担着提高学生语言组织运用能力、文章鉴赏能力以及写作能力的重任，在课程体系中占有重要地位。本书结合传媒院校的课程设置特点，共分为上下两编，上编侧重理论知识技能分析，从写作主题的素养、写作文本的建构和写作语言的艺术三个角度进行系统阐释；下编侧重各种文体实践，从文学文体、新闻文体、实用文体三方面进行重点介绍。该书第2版在教材的部分结构、案例以及文字方面进行了修订和完善，以便更加适合教学需要。

新媒体时代，信息的多元化和交互性对体育新闻评论写作提出了更高的要求，也给高校的体育新闻评论人才培养提出了新的课题。本教材正是基于这一背景而编写。

全书分为本体篇、创作篇、媒体篇三大部分，教材针对新媒体时代信息传播的特点，将新间传播理论与经典案例分析紧密结合，系统阐释了各类新媒体体育新闻评论的风格、特点，注重实用性和前瞻性，可为体育新闻评论学子、爱好者和研究者提供参考。

本书以互联网快速发展背景下的中国公益事业为考察对象，对其社会化公益的发展历程、发展原因及传播特点进行了研究，以价值表达和公众参与为视角，展示了新媒体技术在公益传播手段、传播理念方面引发的变革，呈现了公益传播主体的多元价值表达，并对公众参与的模式及存在的问题进行了分析，为新媒体公益传播的良性发展提出对策。

全书由“总报告”、“资源篇”、“产品篇”、“服务篇”、“企业篇”、“案例篇”六部分内容构成，从资源禀赋、产品、服务、企业等多个方面，对中国传媒的国际竞争力进行了系统性的评价和分析，得到中国传媒整体出口规模持续位居世界前列、传媒产品出口规模锐减、传媒贸易逆差持续扩大、传媒产品出口核心竞争力较低、中国传媒国际竞争力未得到有效改善等结论。

本书紧密围绕数字媒体环境下新闻人在数据新闻制作中的实际需求，基于案例全面介绍数据新闻制作的流程。本书理论与实践结合，主要内容包括：数据新闻的概念和制作流程，公开数据的获取、申请和搜索方法，数据转换和存储方法，“脏数据”的成因及表现形式，常见的数据清理和分析工具，基于OpenRefine环境清理“脏数据”的过程和方法，数据清理原则和数据分析，数据可视化的概念，Tableau制作数据图表的方法和技巧，以及其他常用的数据可视化制作工具。本书通俗易懂，结构严谨，层次清晰，案例丰富，特别适合高等院校相关专

《作物栽培学各论》（南方本）既包括各类作物的一般规律和共同原理，又包括各特定作物的自身规律和技术特点。我国地域辽阔，气候复杂，南方和北方的作物种类及其生长发育、生产方式及其栽培技术差别甚大，书中内容以南方为主，兼顾国内外。编写中突出了科学性、实用性和先进性，在阐述作物的一般共性理论和技术的同时，对主要作物的特色理论和技术做了介绍；在注重大宗作物的基础上，适当加强了小杂粮和特用经济作物；在高产栽培的基础上，强化了优质高效栽培；在常规栽培技术的基础上，注重了机械化栽培和智能栽培等新技术。全

近年来，“媒介融合”与“融合新闻”已成为国际新闻传播学界出现频率较高的新名词，这一领域的实践探索与理论研究正逐渐成为新闻传播及高等教育领域的趋势和主流。 本教材由石长顺所著，媒体融合是当代传媒业的一种新趋势，跨媒体、跨行业、跨地域的联合与合作，早已突破了现行政策的壁垒。因此，融合新闻的传播形态与运营方式也期待着新的理论指导和实践的突破。本教材在阐述基本理论和发展历程的基础上，着重从报道主体、报道基础、纸媒转型、视听重构和发展趋势等方面阐述，试图能在理论指导和实践方面能给出突破性的指导。本教材一版

《数字新闻》系统地介绍了数字新闻领域的过去、现状与前景，理论与实践相结合，主要探讨数字新闻与民主、全球媒体权力、社交媒体和新闻、网络框架与把关、情绪与新闻、公民目击、作为实践的数字新闻、流动的新闻业、通过访谈重构生产实践、大数据分析等内容。每个篇章由不同的作者撰写，多角度、全方位地对数字新闻领域进行全景式展示。

《数字新闻》适合刚进入数字新闻领域的行业人士与学生作为实践与学习的参考，也适合数字新闻专业的教师作为教科书和教学参考。

互联网促发了对外传播的黄金时期一理论 上，不仅国家机构，企业与个人也能凭借新媒体实现信息的全球触达。

实际上，渠道的便利并未让对外传播更为容易，相反挑战更多。技术的门槛、用户的陌生、语言的障碍、文化的冲突、竞争的壁垒、政策的限制等，让很多媒体、机构及个人的对外传播实践遭遇困境。

向专业人士学习，是快速进入新领域的不二法门。由此，分别来自新华社和《中国日报》的两位作者，以20年对外传播经验作为基础，瞄准对外传播

本书力图描述全媒体环境下新闻采访写作和新闻文体发生的新变化，以及对媒体工作者的能力要求，重点阐述在这些变化中新闻采写者应该如何具体操作。本书阐述了全媒体新闻采写的概论，以及全媒体环境下的新闻采访活动的特点与操作技能、新闻写作概论与通用文体的特点与写作技能、各种媒体新闻写作的特点与操作技巧。本书涉及内容非常丰富全面，既有纵向的历史眼光，也有横向的多方比较。本书具有很强的全面性、新颖性、实用性和可操作性。本书对于新闻类专业的学生、致力于理论结合实际的青年学者、从事新闻媒体多方面工作的从业者都有很强的