本书系统介绍了市政给水管道和排水管道的设计原理与方法, 主要包括城市给水排水管道系统、设计用水量、给水系统的设计原理、给水管网设计计算、污水管道系统的设计计算、雨水管道系统设计、合流制管道系统设计、管道穿 (跨) 越障碍物设计、给水排水管材与管道附属构筑物、给水排水管道的维护管理等内容, 并在每教学单元后附有一定数量的思考题与习题, 以便学生理解和掌握主要教学内容。

本书系统全面地介绍了二次洪水发展历程、供水方式及供水设备、系统设计、水质保障、智慧标准泵房、设备安装与运维管理、绿色二次供水评价，以现行有关国家标准、行业标准为基础，介绍二次供水工程的实际问题。为了便于学生课后复习与自学，在第8章设置了工程设计案例，使学生加深对二次供水工程基本知识的理解。此外，在附录中列出了二次供水的相关标准。

本书从生活饮用水卫生标准反思和水垢问题出发，总结分析了饮用水水垢对人体健康的威胁，并阐述了两者之间的关联；介绍了水垢产生原理、过程、影响因素和水垢相关指标检测方法及设备，提出了水垢的形态及其影响因素和控制方法；从水垢控制需求出发，总结分析了传统软化工艺原理与技术、化学结晶循环造粒流化床及生物诱导软化工艺原理与技术。基于水垢控制机制和原生钙镁保留需求，论述了酸碱平衡曝气水垢控制工艺原理与技术，针对我国地下及地表水源水介绍了以酸碱平衡曝气工艺为核心的水垢控制技术与设备，及其实际应用效果。<

本书从CAD制图技术与行业应用出发，以AutoCAD 2021和T20天正给排水V7.0（T20-WT V7.0）为工具，全方位介绍CAD制图技术和各类给排水图的绘制方法、流程与技巧，使读者掌握基本知识，获取技能，快速成为给排水制图专业高手。
全书内容共包括12章，第1～9章以常用给排水图块为范例，讲解AutoCAD各种基本操作及其给排水制图应用；第10章和第11章选用21个实用案例分专题介绍水处理工程制图和建筑给排水工程制图，内容涉及各类给排水图纸的内容、绘制方法与技巧，并给出

本书为《水质监测与调控技术》的配套实训教材，通过对各项水质指标的选择及分别测定训练，使学生掌握相关水质标准中常用指标，特别是与水产养殖相关的水质指标的监测及调控方法。内容包括水质监测项目及分析方法的选择，水样的采集、预处理及保存，水样物理指标的测定，水温、色度、嗅、盐度、浊度、悬浮物质，水样化学指标的测定及调控，pH值、溶解氧、COD、氨氮、亚硝酸盐氮、活性磷酸盐、硬度、总磷和总氮，底质样品的测定等。

本书就水污染的产生及防控、养殖环境的综合调控、养殖用水及废水的处理等方面探讨水产品无公害养殖，详细介绍无公害养殖原理与水环境调控技术。具体包括水质监测项目及分析方法的选择，水样的采集、预处理及保存，水样物理指标的测定，水温、色度、嗅、盐度、浊度、悬浮物质，水样化学指标的测定及调控，pH值、溶解氧、COD、氨氮、亚硝酸盐氮、活性磷酸盐、硬度、总磷和总氮，底质样品的测定等。
本书可作为高职高专教材，也可供水产科技工作者及养殖生产一线的工作人员参考使用。

本书根据高等职业教育的特点，通过课程整合而形成的一本综合性教材，全书共分11个教学单元，主要内容包括：绪论、水质检验质量保证、水质检验技能应用基础、酸碱滴定法、络合滴定法、重量分析和沉淀滴定法、氧化还原滴定法、分光光度法、几种仪器分析法在水质分析中的应用、水质自动检测技术简介、水质应急监测。书后附有思考题、习题及技能训练，便于学生理论知识的复习和实际操作技能的训练。 本书内容丰富、知识面宽、既有理论又有实践，重点突出技术应用。

　　《饮用水检测与处理技术》在编写中根据高职高专人才培养目标和职业教育特色，基于工作过程，以提高岗位核心职业能力为目标构建教材体系，以“饮用水水质检测”和“饮用水处理技术”为教学模块展开，并将课程思政融入每个学习任务中，主要内容由地表水源水质检测、地下水源水质检测、地表水源水质处理工艺、地下水源水质处理工艺4个项目组成。
　　《饮用水检测与处理技术》可作为高职高专环境监测技术、环境工程技术、给排水技术等专业的教材，同时可供从事水质检测和水处理岗位技术、管理人员参考。

本书通过水处理运行的典型案例和模拟仿真手段，以任务为引领，项目为主导，以项目和任务开展教学实践活动，包括三大模块：第一篇给水处理厂运行；第二篇城市污水处理厂运行；第三篇模拟仿真与安全生产，共有17个学习项目，43个学习任务，从任务、项目到大模块，有紧密的逻辑联系，但各模块仍然相对独立，以利于学生全面和系统掌握城市给水和污水处理厂的运行技能。

本书系统介绍了市政给水管道和排水管道的设计原理与方法，主要包括城市给水排水管道系统、设计用水量、给水系统的设计原理、给水管网设计计算、污水管道系统的设计计算雨水管道系统设计、合流制管道系统设计、管道穿(跨)越障碍物设计、给水排水管材与管道附属构筑物、给水排水管道的维护管理等内容，并在每教学单元后附有一定数量的思考题与习题，以便学生理解和掌握主要教学内容。