本书作为包豪斯丛书第13册，问世于1928年。作者阿尔贝·格莱兹是20世纪初法国立体主义的开创者之一，同时也是其最重要的理论建构者。两次世界大战之间，正值立体主义的影响已经遍及欧洲诸先锋运动之时，作者格莱兹针对日益固化的偏狭理解，以数篇文章做出理论回应，重建愿景，遂成此书。全书分为三部分，其一，以当事人的视角回顾立体主义的发生史，论证其反叛文艺复兴透视传统的创作实践和观念基准；其二，通过诸多艺术家的画作直观呈现立体主义的内在演变；其三，针对当时的形式危机，阐明立体主义构型活动的应有之义

本书汇集了30个这些开创性的第一次，每个第一次都是平易近人且引人入胜的，讲述了这些事件为何发生、如何发生，以及由此产生的影响和后续的故事。作者以一种原创的方法来观察和欣赏艺术，让我们了解作品从何而来，它们与我们有什么关系。那些改变绘画创作方式的关键时刻，也重塑了人们对于艺术之目的以及如何创作艺术的观念与见解。全书按主题分为六大部分，分别是：欢愉、悲愤、风格与技法、思想与观念、肖像、现实与日常。每个部分又分为若干小节，每个小节描绘一个“第一次”，如第一次微笑、第一次婚姻解体、第一次透视、

本书是一本教育类图书。本书深入研究新时代高校公共艺术教育的现状与问题，包括新时代美育在高校中的理念与目标及评价体系等几方面。通过对美育演变、内涵与特点、国际经验的比较研究，深刻分析了高校公共艺术教育的历史、现状及存在的挑战，揭示了美育在高校公共艺术教育中的核心理念与目标设定，同时提出了基于新媒体和数字化时代的美育资源整合与成果评价。

本书是一部关于艺术教育课程的多元化探究的专著。如今，艺术作为表达和传达情感、观念和价值观的媒介，在不同文化和社会背景下拥有丰富的内涵，艺术教育课程的多元化探究越来越重要。基于此，本书从实践多角度出发，探究艺术教育对于培养学生的创造能力、批判思维、文化意识以及跨学科能力的作用，旨在为学生提供广泛的艺术体验和知识。

本书共十章，内容包括：艺术设计概述、艺术设计与造型、艺术设计与材料、艺术设计与色彩、艺术设计与美学、艺术设计与心理学、艺术设计教育与相关科学、艺术设计与环境和谐、创新思维的基本原理等。

一部关于女性艺术家的入门级百科读物，书中包含：
28场艺术运动，探索女性在其中的作用与贡献；
60幅经典作品，展现女性艺术家数世纪来的尝试与摸索；
24个关键性突破，追溯艺术史上与女性相关的定义性时刻；
20个创作主题，传递女性特定的观点和态度。
共132个分类主题满足人们对女性艺术家的所有好奇。

本书主要以李心峰及其团队十年间每年完成的年度学科发展报告和五年学科情况调研报告为前期成果和研究基础，参照、汲取学术界其他相关研究成果，对自2011年艺术升门、艺术学理论一级学科诞生以来十年间该学科的学科建设、学科发展，进行全方位的回顾、总结与反思，以作为这十年的历史纪录并作为学科在未来进一步发展的参照和镜鉴。课题内容主要包括如下几个部分：一是以文献资料为依据的十年间年度学科发展报告；二是以实地考察(田野工作)、问卷、数据统计等实证研究为依据的学科总体发展情况调研报告；三是对十年间国社科

本书由中国美术史研究领域专家曹星原用独特的视角，带领读者去了解并剖析中国传统美术，告诉读者应该如何去欣赏中国美术，中国美术又体现了古人怎样的审美意趣。而陈媛媛手绘的视觉笔记使内容更加清晰，从而更容易记住每一讲的重点内容。全书共分五章，第一章主要介绍了鹳鱼石斧缸、御龙图等展现古人生死观的器物，探讨中华民族追忆先祖这一文化习俗的历史渊源。第二章细致讲解了敦煌五百强盗成佛因缘图壁画、云冈大佛等佛教艺术在我国古代的发展。第三、四章围绕皇家艺术品，探讨包括《女史箴图》《韩熙载夜宴图》等体现古代帝

《班门·街道》是《班门》mook第四辑第四种。在本书中，来自建筑、历史、摄影、文旅等不同领域的专业人士，对街道和与街道相关的一切做出各自的解读。
《班门·街道》以“门”为界，门介绍建筑大师的手艺与作品，传承其思想，传递其情怀：我们将从街道核心体系出发，阐述街道发展脉络，分析城市道路规划现状，展望未来城市道路规划设计发展趋势；跟随街道漫游者阿兰·B. 雅各布斯走上街头，了解伟大街道的营造规则，探索街道何以伟大；讨论街道边界的自然特征、美学规律，以及人文特色。
“门内”发掘兼具设计思考

本案例集以“全国高等美术教育‘优秀示范课’邀请展”入选课程为案例收集对象，囊括了包括八大美院在内的十几所国内高等美术教育优秀课程案例，每个案例由课程负责人梳理课程详细介绍(包括课程概述、教学理念、教学方法、教学过程、创新特色、教学评价与效果、教学反思等内容)和课程相关信息(包括课程负责人介绍、课程组教师分工及简介、优秀教学成果展示图片、教学过程图片等)。全国第一本高校美术教育优秀示范课程案例集；所有入选案例均为全国美术教育委员会专家推荐课程；附课程展展板材料(图示化信息)；附每个课程的