本书以马克思主义的立场、观点和方法为指导，在对建党百年来思想政治教育话语及其演进历程进行解读的基础上，探索在党的建设不同历史时期思想政治教育话语的演进轨迹、蕴含的发展规律，并结合时代演进特征展望话语发展取向，从而推进新时代思想政治教育话语转换的深入发展，在承传赓续中深化民众对人民性思想的认同，为思想政治教育话语体系建设提供更多理论素材和实践资源。

随着思想政治教育从特定的一维空间向多维空间转变，空间转向逐渐成为探究思想政治教育理论与实践发展的新视角。西方理论界探讨的“空间转向”旨在恢复被时间遮蔽的空间维度，而思想政治教育空间生成于主体对现实场域的内在体验，空间形态的演变、空间结构的调整和空间生产方式的更替均会对思想政治教育的空间转向产生影响。以时间转向空间为理论视角，拓展思想政治教育由物理空间向社会空间和思想空间、由现实空间向现实与虚拟相结合的空间、由公共空间向个体空间转变的理论内容、现实逻辑和实践路径，能够展示思想政治教育主体

本书列国家社会科学基金后期资助项目。全书分为五章，以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想为指导，将大别山红色文化和强军价值联系起来加以研究，对大别山红色文化内涵外延、形成发展、精神特质、基本特点及地位作用等作出了全新的概括和提炼，揭示了大别山红色文化对建设强大军队的功能作用，提出了实现大别山红色文化强军价值的原则，明确了实现大别山红色文化强军价值的具体方法路径，构建了大别山红色文化强军价值实现的评估体系。

本书立足教育模式构建的视角，以实现大数据与思想政治教育的深层动态融合为出发点，以大数据思想政治教育模式的理论模型与实践范式的确立为主线，在深入挖掘国内外大数据及思想政治教育相关理论的基础上，阐释大数据思想政治教育模式的内涵与本质属性，剖析大数据思想政治教育模式的结构与功能。从认知、理论和操作等多个层面，探究大数据思想政治教育模式构建的内生动力，论证大数据思想政治教育模式构建的可能性根据和条件。通过揭示大数据思想政治教育系统各组织模块之间的运行机理，提出建立思想政治教育大数据应用系统模型。

中国特色社会主义进入新时代，中国共产党立足于新的历史方位，在继承和发扬传统的基础上，对新时代思想政治教育的地位和作用、目标和任务、原则和方法等提出了一系列根本性、全局性、战略性的新观点，开拓了马克思主义思想政治教育的新境界。本书以发展性、整体性的思维为指导，通过运用历史与现实、理论与实践、研究与阐释相结合的方法，对党的十八大以来思想政治教育的理论创新和实践发展进行了较为系统的总结与研究。本书着重总结、凝练和概括了新时代思想政治教育新规律、新原则、新矛盾、新理念、新方法、新格局，并就新时

本书从中国共产党团结带领全国人民争取民族独立和人民解放的艰苦卓绝的奋斗历程中探索延安精神之源、诠释延安精神之魂，并结合时代特点强调：坚定正确的政治方向是延安精神的精髓；解放思想实事求是是延安精神的核心；全心全意为人民服务是延安精神的根本宗旨；自力更生艰苦奋斗是延安精神的底色。

本书在习近平总书记关于“不忘本来、吸收外来、面向未来”重要论述的指导下，综合对比中国与德国诚信价值观教育，以理论分析为切入，关注现实生活与教育实践，从家庭、学校、社会以及文化、制度环境等多角度分析了中国和德国两个国家、中华民族和德意志民族两个民族集体在诚信价值观教育方面的异同。中国和德国在诚信价值观教育方面具有较强的可对比性，由于中德两国的历史文化不同，诚信价值观的源流也不同，进而导致两国诚信价值观教育理念的不同。近些年来，我国各种举措的出台、诚信教育的强化以及社会信用体系的完善和发展

中国精神是中国共产党人精神境界、精神风貌、精神力量的集中写照，是中华民族精神的传承和升华。”新时代中国精神价值传承”丛书选取了中国共产党团结和带领中国人民在革命、建设和改革历程中凝练形成的中国精神12种。丛书介绍其形成的历史背景、形成过程，挖掘其科学内涵和时代价值，并将其置于实现中华民族伟大复兴中国梦的大背景下，研究其在新时代的表现形式，以及在新时代传承的重要价值和深远意义。《东北抗联精神》主要阐释以杨靖宇、魏拯民、赵尚志、周保中、李兆麟、冯仲云、赵一曼等为代表的中国共产党人和东北抗日

家是最小国，国是千万家。本书紧扣党中央对新时代家庭家教家风建设的时代内涵和实践要求，依托中华民族丰厚优良的传统文化，结合新时代的家风家教特征，将家庭教育中的孝道、礼仪、文化、婚恋、财富，以及人生观等问题，从多角度进行了深入浅出的阐释。书中引经据典，有闻名遐迩的历史名人故事，更有新时代红色家风家教智慧，从传统好家风到新时代新要求，全书融知识性、思想性与实践性于一体，是继承传统美德、弘扬新时代风尚的优良读本。