本书内容符合教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《高等学校物理学本科指导性专业规范》（2010年版），遵循“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质”的指导思想。使用本书可以根据不同的教学内容和课程体系选择实验项目，也可以由各个不同学科学生根据专业特点和兴趣爱好进行选择。

本书依照教育部高等学校《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》, 结合多年大学物理实验教学和教学改革经验编写而成。内容主要包括绪论、物理实验和实验报告活页3个部分。绪论部分系统介绍了大学物理实验课程的任务和基本要求、测量与误差、数据处理方法等基本基础知识。物理实验部分包含了19个实验, 涵盖力学、热学、电磁学、光学和近代物理内容, 并提供配套实验报告活页。

本书针对教育部提出的新要求，将物理实验教学中加入人文教育，实现对学生物理实验技能与人文教育的深度融合。授课过程中注重培养学生的家国情怀、人文情怀、世界胸怀，形成整体的知识观和智慧的生活观适合国内高校中的非物理专业普通本科教学。

本书是“十二五”普通高等教育本科***规划教材。全书共9章，包括测量误差、数据处理、物理实验基本测量方法、物理实验基本器具使用、基本物性的测量、基本物理常量的测量、电磁学专题实验、波动光学专题实验和其他专题实验等不同层次的内容。全书以物理测量量为主线，突出实验设计思想，强调实验物理学科的系统性和完整性，借鉴和采用相应的国内国际标准与规范，在数据处理方面体现严谨性与科学性。全书实验内容丰富，为不同层次的教学需要提供了一个灵活的平台。

本书是跟据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会2010年颁布的《理工科类大学物理实验教学基本要求》，结合编者多年来在物理实验教学中的实践经验编写而成的，全书分为 测量与误差理论、 数据处理的基本方法、基础性实验、综合设计性实验。本书内容通熟易懂，实验操作步骤表达明确，数据处理叙述详尽，并附有数据表格，学生对照教材和仪器，基本上能够独立完成实验。每个实验的后都提供了若干思考题，用以促进学生积极思考，加深理解。本书可作为高等学校理工科各类专业的物理实验教学用书。

本书为十四五普通高等教育系列教材，根据教育部颁布的 《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合编者院校近几年的教学研究成果和实验教学的实践经验编写而成。全书共五章:绪论介绍了大学物理实验课的地位作用、教学任务、基本环节和实验室规则；第1章介绍了测量、误差及数据处理基本理论；第2~4章按照基础性实验、综合性实验、设计及研究性实验分类，共35个实验项目。本书拓展内容可通过扫码获取。本书以适应新工科教育为前提,重点介绍了物理实验思想和方法,培养学生基本的实验能力、综合能力和创新意识。

本书是根据工程师范院校的特点和近年来物理实验的发展趋势编写的。全书以大学本、专科非物理专业学生为对象，以加强学生的动手能力、创新能力和素质培养为目的。内容包括绪论、力学、热学、电学、光学实验等28个题目，教师可以根据实际情况选择其中的实验进行教学安排。有些实验可以安排学生选做或自行设计。每个实验后附有思考题，可供学生及教师参考，以启迪思维。本书物理学的计量单位采用法定计量单位。为了便于使用，书中附有物理量的常用表。

本书对生活中一些有趣物理现象的解释给出物理知识，再辅以形式多样的演示实验视频，展示物理原理，解读物理原理背后的历史故事、缘由发展和在日常生活及国防科技领域的应用实例。本书共涉及近300个物理演示实验，60多个演示实验视频，涵盖了经典物理与近代物理的大部分内容。书中设置的二维码可链接相应演示实验视频，旨在加深读者对物理规律的理解，提高其对物理知识的运用能力，使读者真正感受到物理学在生活中的重要性，同时也体现了生活无处不物理、物理无处不精彩的特点。

《新编大学物理实验教程》一书根据国家教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会颁发的《理工科类大学物理实验课程基本要示》提出的普通高校物理实验课程具体任务为依据，在多年基础物理实验教学改革的基础上，结合面向21世纪高等教育教学改革发展的需要编写而成，可作为理工科类开设“大学物理实验”课程的配套教学用书。
《新编大学物理实验教程》由绪论、实验和附录组成，本书是配套实验报告册。本书通过实验各个环节培养学生在实验方法、实验技能、误差分析和实验报告等方面的科

本书为大学物理实验，主要使用对象为应用型院校的电子通信类专业（包括本科和专科）的学生，属于专业基础课的教材，也可作为工科大学的物理实验教材使用。内容包括误差理论，力学、电学和光学实验，以及若干综设实验。强调实验原理，注重实际操作能力的培养。