随着新媒体、电子商务等行业的快速发展，行业对相关专业人才的需求与日俱增。《新媒体内容策划》全面且细致地讲解新媒体内容策划的相关专业知识。
全书共分8章，分别是走进新媒体、内容策划、新媒体内容的形式与思维、新媒体内容制作的流程和方法、新媒体内容的生产与创建、新媒体内容的包装与推广、新媒体内容策划的发展方向和新媒体内容策划实战，其中第1～7章均包含基础理论知识与相关案例分析，第8章则在前面学习的基础上，结合不同的新媒体平台开展任务实战。《新媒体内容策划》用理论知识指导实践操作，用实践操作巩固理

《新媒体用户分析与运营》采用“理论+实践”的教学模式，按内容分为9章，分别是新媒体概述与用户特征、新媒体用户需求分析、新媒体用户行为分析、新媒体用户心理与情绪分析、新媒体用户运营的内容与要素、用户画像的描述与建模、用户体系的建立方法、用户运营触达系统的基础搭建和新媒体用户运营的道与术。每个章节都包含基础理论知识与相关案例分析，用理论知识指导实践操作，以实践操作巩固理论知识，使课程循序渐进，渐入佳境。另外，《新媒体用户分析与运营》赠送课程标准、授课大纲、讲义、PPT课件以及测试题，以便读者学习和教

《中国近岸海洋生态学研究与管理》针对生态文明新时代下的海洋生态学学科体系建设与发展的主题，综述了我国受人类活动影响*严重的近岸海洋生态学的发展现状与管理进展，及时反映了我国近岸海洋生态学研究与管理前沿学科的新理论和新技术。《中国近岸海洋生态学研究与管理》共 5篇 31章，理论与实践相结合，分别阐述了海洋生态系统生态学理论、自然海洋生态系统生态学、人类活动影响下的海洋人工生态系统、受损海洋生态系统的修复与保护、近海生态灾害暴发机制与防控等*新理论研究与实践进展。

本书是国内第一本以“新媒体产品策划”为题的图书。本书从新媒体产品策划相关问题的概念、现状、文化、观念、思维、创意、调研、用户、机制、组织、政策、版权、文案、技术、案例等多个方面进行详细论述，全面呈现了新媒体时代新媒体产品从无到有的可能、过程与经验。
本书理论深度与案例描述兼具，在带给读者较大思考空间的同时，也为读者提供了较为丰富的现实图景；本书采用点面结合的论述方法，既给读者以宏观的观察与审视，也让读者感受到微观思考的个性与魅力；本书利用“天工讲堂”数字平台，既让图书内容充满张力，让纸质图

随着电子商务等行业的快速发展，行业对于相关专业人才的需求与日俱增。《新媒体产品定位与运营》通过对产品定位与运营进行基础讲解，目的是让学生全面且细致地学习产品的相关专业知识。《新媒体产品定位与运营》采用任务制的方式，在完成不同任务的过程中学习理论知识，由浅入深地展开学习。
《新媒体产品定位与运营》采用“理论知识+案例分析与实践”的编写模式，一共11章，分别是产品定位概述、产品定位五步法、产品生命周期、产品营销、产品与产品品牌、产品调研、产品属性、产品策划、产品定价、选品的规范和流程及常见产品

信息论是信息科学最成熟、最完善的一部分,它与其他学科的交叉和融合,促进了许多新兴学科的发
展.本书从信息论的基本理论出发,介绍香农信息论的基本理论和方法,及其在网络信息理论和量子信息
理论中的应用.全书共７章,在介绍有关信息度量的基础上,重点讨论信源与信息熵、信道与信道容量、无
噪信道编码理论、含噪信道编码理论、网络信息理论和量子信息理论.
本书由浅入深、深入浅出,具有系统性、交叉性和前沿性等特点;书中联系实际通信系统,使用较多的
例题和图示阐述重要的基本概念,结合

本书共设十一章，内容包括：计算、数制与信息编码，计算机系统，操作系统，软件开发，数据库技术，计算机网络与通信等。

	

本书共分7章，依次介绍了常用信息设备、操作系统、办公软件、图像处理、视频编辑、网页设计和网络学习平台。

	

本书全面、系统地介绍信息技术的基础知识及基本操作。全书共6个模块，每个模块下包含若干任务，分别讲解文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任等内容。
本书以高等职业教育专科信息技术课程标准（2021版）为参考，采用任务驱动的讲解方式来锻炼学生的信息技术操作能力，培养学生的信息素养。书中任务主要按照任务描述技术分析示例演示任务实现能力拓展的结构进行讲解；每个模块后安排了课后练习，以便学生对所学知识进行练习和巩固。
本书适合作为高

本书围绕信息系统研究方法论，介绍了从研究问题和选题开始到最终论文写作、学术报告与辩的整个流程，共分为4篇15章，包括：第一篇信息系统研究方法论概论(第1章)，第二篇信息统研究过程(第2-8章)，包括研究问题与选题、文献综述、研究设计、研究方法(数据获取与建)；第三篇信息系统研究写作技巧(第9-13章)，包括项目申请书(开题报告)写作、学位论文写术；第篇信息系统研究案例(第14-15章)，用于阐述上述研究方法论与写作技巧在实际中的应用。