本书共三部分，内容包括：做好教学设计探索实践路径、深耕课堂教学研磨典型课例、纪实教学过程促进教师成长。

本书分八章：学校文化体系、文化立校、学校管理变革、教师文化、教学改革、语文教学研究、家庭教育、教育思考。主要内容包括：教育思考：办学是基于什么和为了什么；理念生成：让每个生命彰显价值；文化建构：日新仁爱至善等。

书由浅入深地介绍了图形化编程的基础知识及智能硬件的应用原理。本书分为7章，内容包括机器人概论、模块化机器人、编程和顺序结构、选择结构和传感器、变量、循环结构、机器人编程实例。本书既可以作为中小学信息技术教师的教学参考用书，又可以作为从事机器人开发相关行业人员的指导用书。

本书紧紧围绕初中生物课程，深入研究实验内容，为学生开启基础实验操作的大门。书中的实验操作示范呈现了完整的实验流程，包括实验目的、实验用具、实验具体步骤、实验记录以及最终的实验整理，给学生做一个引领示范，是学生独立操作的依据。书中还呈现了部分实验的常见不规范操作，便于学生在操作过程中发现问题并及时纠正，明确实验严谨性的意义，从而培养学生严谨的科学态度。
愿学生在学习完本书内容后，能够收获实验成功的喜悦和获取知识的快乐，并从中收获一些探索与认识生物世界的方法。

《书法规范练习108关》根据《中小学书法教育指导纲要》提出的总体目标，以语文课程中的识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
本书把笔画、偏旁部首、结构重心的教学内容分为“笔画的力方向”和“结构的重心点”两大部分，精心设计了108关，每关由通关目标、书写要领、书写示范与练习三部分组成，并附带了二维码教学视频，力求让每一位学习者都能轻松明了地学习书法。

本书为学术专著。学习数学不仅要重视数学知识和数学技能的学习，更重要的是感悟数学思想，学会并掌握数学方法。本书主要介绍了中学数学解题方法与案例，对配方法、待定系数法、反证法、同一法、分析法、向量法、导数法、立体几何综合法、数学归纳法、换元法、单调法、三角法、解析法、放缩法、构造法、参数法等内容进行了重点探讨，并介绍了一些高等数学方法在中学数学中的应用。本书可作为高中学生，高中数学教师，高师本科学生、硕士研究生，数学爱好者的学习参考书。

本书共分为6部分，主要内容包括：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。

本书以教师教育为中心话题，以专业阅读、专业写作、专业交往为理念，紧扣职业认同与专业发展，探析了中小学教师成长奥秘，提出了系列真知灼见。作者深入浅出的流畅文字，毫不晦涩，对于一般教师有启示意义。本书融专业性、通俗性和现实性为一体，重点剖析了教师专业阅读的误区、专业写作的难点、组建教师读书会的困惑等话题，呈现了教师成长的新教育范式，是教师自我研修和学校培训教师的读物。

针对高考物理中考生时间不够用的痛点, 我们以历年的高考物理真题为依托, 按照真题特征和解题思路 总结出 了一系列模
型和特殊题型的妙解思路, 研发出了“ 高考物理刷题催化剂” 系列辅导书, 共一套三本( 必修篇、 选修篇、 实验篇) 。
本系列书是一套解题“ 宝典” , 希望这套书能给大家开拓新的解题思路, 开辟新的解题捷径, 在练习和考试的做题速度和准确
率上起到“ 催化剂” 的作用, 切实提高考生的高考实战效率。本系列书可与 “ 高考物理真题全刷”系列 搭配使用, 解题加刷

教师价值取向的形成，既离不开工作之外的日常生活，也受制于行为背后的心理状态，具有社会历史性、主观能动性和动态适应性等特征。鉴于此，教师价值取向的研究必定要以教育场域为中介做到内外兼顾，既要把握教师日常生活，也要关照到教师的文化性格和心理

基础。本书遵循教师社会学和社会心理学的分析框架，将教师研究放在宏观社会系统中，揭示教师群体观念与行为背后的社会结构和心理特征。从社会心态、人格特征、价值追求等多个维度及其互动来考察教师群体价值取向变迁。在横向上，把教师放在个体与自我、个体与<