本教材围绕培养“三创”
兴趣、激发“三创”热情、关
注“三创”动态、结合“三创”
精英及学生身边的创业者案
例设计课程内容体系，讲述
了开展“三创”活动所需要的
基础知识和基本理论；阐述
了“三创”的基本内涵和特殊
性，辩证地认识和分析了创
业者、创业机会、创业资源
、创业计划、创业项目、创
业竞赛和创办企业管理；阐
明了“三创”与职业生涯发展
的关系，为社会创业者和大
学生学习实践乃至就业创业
奠定基础。
    本教材既可以作为涉农
院校双创课程的

本书是职业生涯咨询的实践之作，从西南财经大学职业生涯咨询团队2019-2022年咨询案例中选择了具有代表性的37个案例编辑而成。按照咨询大学生年级和其对应的生涯主题分为五个部分，包括了本科一、二年级学生的自我认知和专业认知；大三学生的目标定向问题；大四学生升学就业选择问题；研一学生的求职焦虑，研二、研三学生的多重选择问题。

本书从基本理论出发，结合国内外成功经验，对档案本质的历史性、真实性、价值性进行深层分析，归纳出人事档案管理应有真实、齐全、规范三项基本评定标准，提出高校人事档案三新管理模式，实现高校人事档案管理体制和审核工作两大优化。该书重点针对高校的特殊性，结合干部人事档案的普遍性，严格对照国家的相关政策规定，分析现状，认清挑战，深挖原因，构建高校人事档案管理的优化模式，理论联系实际，促进高校人事档案管理实践的政策性、具体性、实操性的有机融合。

本书以研究生思想政治教育问题论要为核心命题，运用教育学、心理学等多学科研究方法，依循“厘清核心概念-进行国际比较-反观现实情况-提出启示策略”的研究思路，将本土研究与国际比较相结合、理论推演与实证调查相结合，紧紧围绕“何为研究生思想政治教育要点问题？”“加强研究生思想政治教育何以紧迫？”“研究生思想政治教育何以可能？”这三个核心问题展开创造性研究，形成一系列创新成果，对于推动研究生教育学理论的丰富与发展、创新与升华，实现新时代研究生思想政治教育改革创新、实践突破，支撑整个中国特色研究生

本书以大学生为例，揭示了智能手机成瘾的危害、生态风险因素及干预路径。第一章介绍了智能手机成瘾的概念、测量和理论；第二章揭示了智能手机成瘾的危害；第三章考察了生态风险因素对智能手机成瘾的影响及作用机制；第四章探讨了智能手机成瘾生态风险因素的累积效应及作用机制；第五章提出了智能手机成瘾的干预路径。

本书运用文献研究法、比较研究法、案例研究法和因素分析法等研究方法，以英国大学推广运动为研究对象，分析其时代背景、思想基础、历史发展、实践运作和时代价值，纵向研究英国大学推广运动的历史发展，横向选择英国大学推广运动的思想基础、实践运作、时代价值等进行研究，并梳理英国大学推广运动的传播与影响、贡献与局限，比较全面地描绘了英国大学推广运动的发展图景，突出体现了英国大学推广运动的历史价值。

本书立足于当前高校学生档案管理的实践需求和理论探索，主要介绍了高校学生档案概述、高校学生档案管理概述、高校学生档案管理制度建设、高校学生档案管理技术与工具、高校学生档案管理与信息化发展、高校学生档案管理与人才培养、高校学生档案管理与教学改革、高校学生档案管理与校企合作、高校学生档案管理的未来发展，从理论到实践，从制度建设到技术创新，从个案分析到未来发展趋势，全面解读和深入探讨高校学生档案管理，可以为高校管理者、档案管理工作者以及相关研究者提供参考和借鉴。

本书是北京外国语大学校报作品选，分人物：如歌背景；国际交流：文化使者；感悟：心海拾贝；活动：与北外同行；学术：思维碰撞等主题选录。

专著，“跨学科”是当前我国高校突破学科藩篱、推进学科交叉融合科研与教育教学的重要路径。本书致力于改变过去“思辨—演绎”的研究路径，基于多案例研究，沿着“描述现状—揭示问题—解释问题—制度创新”的逻辑，运用实证分析工具揭示我国大学中不同类型跨学科组织发展困境的类属、表现及效应，在中观和微观层面探索大学跨学科组织发展困境的构成要素及其生成机理，进而在大学治理的总体框架下提出破解大学跨学科研究发展难题的策略。

本书从项目制的角度切入，尝试为理解中国高等教育发展的逻辑提供一种具体的制度机制视角。基于此，本书重点关注两大问题：一是阐释项目制嵌入高等教育及其对中国高等教育发展动力机制的形塑作用，并在宏、微观的互动中把握高等教育运作的项目制逻辑；二是从国家机制与市场机制的关系以及新型举国体制、有组织科研等高度对中国高等教育发展中项目制逻辑的传承与改进加以审视，从而赋予项目制与高等教育间关系的系列研究议题更多学理空间。