本书全面介绍了两岸语言规划和语言政策制订的历程，对两岸共同语的现状作了精细描写，并对共同语在语音、词汇、语法等方面在两岸表现出的差异作了分析说明。共分八讲，第一讲台湾光复前后的语言状况和台湾的国语运动，第二讲“一语两话”，第三讲台湾言语社区的双言现象及双言制格局的形成，第四讲两岸共同语语音系统的差异，第五讲两岸共同语词汇差异及沟通策略，第六讲两岸共同语语法差异析要，第七讲从“一文两体”走向“书同文”，第八讲从语言问题入手遏制“文化台独”逆流。

《小学》, 旧题宋代朱熹撰, 实为朱熹与其弟子刘清之合编。书的发凡起例出于朱熹, 而类次编定则有出于弟子刘清之。据《年谱》记载, 《小学》于宋孝宗淳熙十四年 (公元1187年) 成书。全书共六卷, 分内外篇。内篇四卷, 分《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》 四个部分。《立教》主要讲教育的次第、内容以及教育机构的设置等内容; 《明伦》主要讲父子、君臣、夫妇、长幼、朋友五种重要的人伦关系; 《敬身》主要从心术、威仪、衣服、饮食等方面讲恭敬修身的工夫; 《稽古》则辑录了历代典籍中先贤的言

蒙学读物（即古代启蒙教材）之所以会产生，有其特定的历史情境，这本书梳理了各类蒙学读物的来龙去脉。本书分为上下两篇。

上篇，也就是半本书的内容都是讲《三字经》，这也是当下蒙学的主力。《三字经》不仅能让孩子快速识字，其中也包含相当大的信息量，尤其是历史部分，号称是一部小《纲鉴》，是不错的广见闻教材，很多内容今天也并不过时。作者对《三字经》文本做了逐字逐句的注释，每一部分还有详细的引申和解说，能帮助家长或其他大众读者全面深入地了解《三字经》的内容及文化内涵。

《公文写作实操宝典》全书共分九章，即：第一章，写作大树从根造，阳光时间不可少；第二章，领导讲话重站位，谋篇布局宏图绘；第三章，宣传礼仪织云锦，用心揣磨出精品；第四章，汇报发言准实简，做法成效精华显；第五章，日常事务虽琐碎，短小精悍有技艺；第六章，报请商洽言简明，用语谦和须真诚；第七章，指导指令应权威，庄重严肃不可违；第八章，公布知照宜通俗，准确简洁利阅读；第九章，计划规章有依据，规范约束讲程序。全书以故事 案例的方式呈现，分别介绍了各类领导讲话和方案、计划、总结、信息、简报、新闻稿、大事记

《中文论坛》是湖北大学文学院创办的涵盖中文学科各研究领域的学术辑刊，旨在搭建一个新的学术平台，展示海内外学者的研究成果，借以倡导视野开阔、独立研究的学风，立一家之言，撰传世之作。本书为总第10辑，设曹禺史料研究、中国诗学、出版与文化、语言学研究、语文教学研究五个栏目，既从史料的角度对中国现当代经典作家曹禺的研究资料做了一次全面的梳理与整合，也对当代出版发展中的热点问题展开了探讨，并从不同视角展现了当下中国诗学、语言学等领域的进展。

本书尝试建构一个较为完整的华文教师专业发展框架，旨在对当前海外华文教师专业发展活动进行较为抽象化、概括化的归纳整理，也希望能为华文教师专业发展领域的深入研究提供一个基础性的理论框架。此外，本书力图为推进海外华文教师的专业化发展进行理论上的探索，为有关部门准确掌握海外华文教师的专业发展情况、制定合理的华文教师帮扶政策和培训计划提供参考，也为海外广大的一线华文教师更深入地了解自己的职业特性、制定职业生涯发展规划提供帮助。

这是一本国际汉语教师海外生活案例式教材。全书包括40余篇来自全球6个大洲30个国家的一线汉语教师的生活实例。每篇案例包括我的故事、生存攻略、结语等部分，线索上以一个具体的个人故事开场，然后将故事中描述的具体问题普遍化，总结出相关方面的生存或生活经验。 本书的突出特点是关注国际汉语教师海外生活和生存经验方面的问题，以日常生活中经常发生的事件为主，针对不同国家和地区的特点，按照个人经历，真实再现跟当地风土人情、地理气候、衣食住行（包括货币、消费、礼物、节日、旅行等）息息相关的生活场景和事件，并以此为

本书基于互动语言学的理念和方法，探讨汉语口语中用于评价行为的语言表达形式。以规约化为主线，着眼于语义的透明度的差异，将汉语中的评价表达分为非规约化评价表达、半规约化评价表达和规约化评价表达三类，并选取组合性句法结构、语气词、副词、构式等各类中的典型个案进行了深入分析。本书通过它们在话轮和会话序列中的分布，探讨评价形式选择的功能动因，以及评价解读浮现的话语条件。在个案研究的基础上，本书还探讨了评价表达在口语中浮现及规约化的普遍因素，以及语体分布的倾向及原因。

本书是青春美文精品集萃丛书·拿手好戏系列之一。全书共分平凡中的发现成长的蜕变等四个篇章，选编有《繁星如画》《恋南湖》等优秀原创作品，学生们的作品充满青春的朝气和想象力，充分展现出青少年们朝气蓬勃、勤敏好学的精神面貌。

《真诚是点燃希望的火种》是青少年校园美文精品集萃丛书·真诚的美好系列中的一册，丛书精选全国各地中学生原创美文作品精华，全方位展示了孩子们成长中的真思想、真性情。作者都是正经历着青春和梦想的在校学生，其中有活跃在《作文与考试》《语文报》等国内知名品牌期刊的校园青春写手；有的多次在全国中小学生作文大赛中获奖，凭此获得高校自主招生敲门砖。他们用富于诗意和激情的文字，抒写青春，描画梦想，讴歌时代，感悟成长；他们的生活、他们的思想、他们的情感，真正与校园读者心犀相通，很容易让读者产生共