1.是原文的节选，不是现代汉语的改编本，也不是故事的梗概本。
2.选编者均为知名学者和作家。
3.原汁原味的传统文化之美的插图。
4.首次采用了名家点评的文字。
为了方便孩子们的阅读，增加了以下内容：
（1）前言
（2）人物关系表
（3）难认字词的注音和注释。

1.是原文的节选，不是现代汉语的改编本，也不是故事的梗概本。
2.选编者均为知名学者和作家。
3.原汁原味的传统文化之美的插图。
4.首次采用了名家点评的文字。
为了方便孩子们的阅读，增加了以下内容：
（1）前言
（2）人物关系表
（3）难认字词的注音和注释。

1.是原文的节选，不是现代汉语的改编本，也不是故事的梗概本。
2.选编者均为知名学者和作家。
3.原汁原味的传统文化之美的插图。
4.首次采用了名家点评的文字。
为了方便孩子们的阅读，增加了以下内容：
（1）前言
（2）人物关系表
（3）难认字词的注音和注释。

1.是原文的节选，不是现代汉语的改编本，也不是故事的梗概本。
2.选编者均为知名学者和作家。
3.原汁原味的传统文化之美的插图。
4.首次采用了名家点评的文字。
为了方便孩子们的阅读，增加了以下内容：
（1）前言
（2）人物关系表
（3）难认字词的注音和注释。

本书所收集小说资料的时间断限为1915年至1916年，以逐年逐月逐日的形式编排，刊行时间不详的置后。其中收录的小说相关信息包括：小说作品登载或刊行情况（涉及小说标题、作者、译者、发行者、所属栏目、版本、类型标识、语体、序、跋等）、小说主张、小说方针、小说评点、小说广告（小说销售广告、赠书广告、征文广告）等,可供相关研究参考。本书对1915-1916年间中国各国各种刊物上发表的小说进行了梳理，按照发表时间先后排列，并配以当时的广告语和评论语，使读者能一览当时小说的全貌以及社会兴趣点的变化

本书立足于清代词韵学和清代词学，着眼于清代词体学的内部系统和外部环境，将清代词韵学视为清代词体学内部一个发展的子系统。研究中，词学与韵学视角结合，共时和历时视角结合，探讨清代诸家词韵专书的编韵方法和编韵理据，并挖掘其内在的历时演进理路。本书分章节考察清代二十余部词韵专书，认为清人编韵宗旨在于融入词体学的系统架构，与系统内的词律、词乐等其它形制要素之学互为构成关系；编韵原则在于兼顾词韵的合古性和范世性；清人编韵论韵的视角大致经历了“格律——音律——格律音律兼顾”的演变历程。

本书是著名古代文学专家程千帆、沈祖棻所著, 经改编后、面向青少年的古诗词读物, 包括《程千帆唐诗课》《沈祖棻宋词课》两册。两大名家精心选编、评点、赏读一百首唐诗、五十首宋词名作, 教给孩子还原传统的诗词学习法, 用心精讲解析, 带领青少年读者真正走进唐诗宋词的世界, 感受文学之美。本书回归古诗词学习“圈点评讲”的传统, 在一圈一评中读懂古典诗词。

相较原创电影，改编电影对文学原作的改写更能集中体现出艺术生产中政治、经济、文化等各因素的影响与制约，对社会状况的展示更为明晰。从这个角度来说，关注电影与社会的互动关系，从社会学角度解码改编影片，可以洞察时代面相，更充分地理解历史进程，深入体味历史情境中人的生命体验。本书立足当前文学、电影研究学科前沿，基于电影社会学视角，结合历史、社会学材料，分析改革开放以来电影改编对社会政治、经济格局、文化思潮等变化的再现，分析从文学到电影的增删修改中的多重因素，揭示艺术审美思潮、价值取向、文化观念的

本书是一本弘扬中华优秀传统文化的读物，作者在书中结合自己的经历与感悟对一百篇唐诗进行了赏析，文字为求整齐划一，各篇皆以七字为题。其中每篇欣赏文章均包括诗人原诗、词语注释、原诗今译和欣赏文字四个方面的内容。本书在撰写过程中，作者曾反复阅读并参考了《唐诗三百首》《唐诗鉴赏辞典》，以及《中国古代十大诗人精品全集》中几位唐朝诗人的全集中的诸多篇目，力求自出机杼，言人所未言。

《中国符号》系列丛书是一套全面而精致的关于中国传统文化的普及性读物，主要讲述了中国传统文化所涵盖的谚语、节气、瓷器、戏曲、家训、伦理、科举、书法、绘画、楹联等不同文化的。本套丛书从历史、发展、分类、等多维度来展现中国文化的魅力。《中国诗词》主要讲述了我国诗词的产展，各时期诗词的特点等，并我国古代诗词中具有代表性的作行解读，让读者了解中国诗词的发展过程，领略这些跨越千年的文字之美。