内容简介： 本书是全面考述宋代内臣李宪事迹的作品。李宪，宋神宗甚为宠信的内臣，在熙宁、元丰年间执行拓边西北的过程中立下赫赫战功，成为继王韶后主持开拓熙河路的主要执行人。其间他采取的政策和提拔重用的一批文臣武将，对哲宗、徽宗时期经略西北产生了重大影响。在哲宗元佑旧党当政时期，李宪被斥为内臣四凶之一，哲宗亲政新党复归后，则被誉为名将；宋室南渡，士人朝臣又将权宦童贯之祸归罪于他，责他罔上害民，贻患中国。 本书根据文献史料、碑刻铭文，以绵密的考证，生动的笔触，详细考述了李宪的军事生涯，认为其谋略和

本书共分为3篇，主要内容包括：张謇是一个怎样的人、张謇建了一座怎样的城和张謇对这座城产生了怎样的影响3篇，主要内容包括：寒门大儒；创业楷模；教育先贤；慈善典范；社会贤达；博览先驱；科学先锋；文化大家；城市灵魂等。

　　该传记用简练清朗的笔法将盛唐诗人王维的一生娓娓道来，以王维优游于仕隐之间的经历为经，以其经典诗歌为纬，展现了一个饱含生命深情、于山水佛禅之间从容自在的诗人形象。作者将王维带回盛唐时代，对他所处的政治环境、生活场景，他的知己好友等等，进行了生动展现，力求在时代背景中还原一个真实的王维，对他的生平境遇、行为和思想有深刻的剖析，从而对“诗佛”这一称号进行了有力的阐释，对王维的艺术成就、个性气质、精神境界都进行了忠实的呈现。同时涉及盛唐的历史、文化、诗与禅的流变等，考证严谨、内容丰富。

本书为栾贵明先生的纪念文集。栾贵明先生曾为钱锺书助手，也是“中国古典数字工程”发起者，中国社会科学院文学所研究员。栾贵明先生去世之后他的亲朋、友人、同事、故交等纷纷撰写纪念文章，缅怀这位学界长者，如任梦、栾千、王航生、任刚、栾逊、汪铁华、王人殷等。书中收录的这五十余篇文章，从不同角度，深切地回顾了栾贵明先生的一生经历，对其生平事迹和贡献，做出了恳切而忠实的评价。

本书访谈了当下创作活跃的作家二十余位，其中包括茅盾文学奖获奖作家麦家等、鲁迅文学奖获奖作家田耳、鲁敏、葛亮、韩东等，还有青年作家蔡骏、路内、那多等。本书以对话的形式、从多种角度，呈现这些作家在创作、生活等方面的状态和思索。

乡村教师在乡村社会中一直占据着尊崇的位置，他们是现代知识传授者，是乡村社会崭新观念和意识形态的主要传播者。他们启蒙幼童、宣讲国家政策、传播社会主义文化，为新中国输送了大量优秀人才。他们不怕苦、不怕累，克服了乡村物质水平落后、人才稀缺、经费困难、收入微薄等种种艰难险阻，用爱点亮孩子的笑容，用爱灌溉孩子的成长，用爱照亮孩子的道路，为新中国的建设事业添砖增瓦，对社会主义新中国的发展作出巨大贡献。 本书收集13篇以基础教育工作者为采访对象的记录性文章，既有个体，也有群像，既有学术性的分析基础教

《力从平地起，心向实处行：范源廉传》为近代教育家、教育慈善家范源廉传记。范源廉师从梁启超，两度留学东瀛，成绩卓越，名重士林。曾先后出任教育部次长、总长，中华书局编辑部主任，中华教育改进会首任董事长，北京师范大学首任校长和北京图书馆馆长等职，参与清华大学和南开大学的创办工作，乃近代中国当之无愧的重要教育家和慈善家。全书包括“概述”“从湖湘寒门到教育改革家”“为民国教育奠基的一等人物”“从救助到慈善公益的推动者”“范源廉年谱”等几部分，重点阐述了其在近代中国教育改革和奠基、教育慈善方面做出

纪晓岚是清代的传奇人物，妇孺皆知。他插科打诨，喜戏谑身边人，连自己亲家母也不放过；他喜好女色，广蓄姬妾；他择人相交，与钱大昕、戴震、刘墉等来往密切，却与和珅结怨不浅；他非凡的文学才华，让人叹服不已。他被任命为《四库全书》的总纂官，为国家留下了一笔重要的文化财富，是民族的文化功臣；他深受乾隆、嘉庆两代帝王器重，官场沉浮四十余年。 有关他的奇闻逸事，数不胜数，或真或假，都让人津津乐道。《纪晓岚传奇》一书带你一起了解他一生的各种故事。

这是一本介绍南社和南社成员人物故事的纪实文学作品。1909年，在柳亚子、高旭和陈去病等人的发起下，文学团体南社在苏州成立。江南第一水乡周庄有一条“南社旅线”，西起石拱红桥，南经清末的东江国民学校旧址，到德记酒楼——迷楼。南社的成员曾经在这里宴集，并创作了很多爱国主义的诗篇。书中故事以历史发展为背景，以人物经历为脉络，再现了资产阶级文学团体——南社以笔作伐、勇于革命、追求光明的历史故事。

以院士自述文稿配以学术简介和适量插图构建，两书各 90 篇文稿。力图勾勒院士们的精神风貌、人格魅力、挚爱科学、造福人类的追求，以及真善美的思想境界与行为方式。所选择的院士既有德高望重的学科创建者，也有虎虎有生的中年学科带头人，兼顾各个学科门类；突出“两弹一星功勋奖章”获得者、国家最高科学技术奖获得者、有国际影响力的创新项目开拓者等。在篇目入选上，曾征求两院的相关领导与部门。文稿编就后也曾经过各位院士本人或其家属的改与确认。科学知识丰富、人文情感真挚，语言生动，故事动人，是中国科学文化有意义的积累