《中国共产党上海市浦东新区组织史资料》(1992年12月至2009年8月)》是浦东新区设立以来的第一部组织史资料。根据中共上海市委组织部、中共上海市委党史研究室《关于编纂<中国共产党上海市组织史资料（1987-2010>的通知》精神，坚持求实存真的原则,认真贯彻“广征、核准、精编、严审”的编纂方针，全面反映浦东新区1992-2009年18年间地方党组织、政权、政协、军事、人民团体等系统和区管重点企业单位的组织机构沿革和领导人名录。全书按照“系统分编、纵横结合”的原则编排,采用文字叙述,

本书主要是对南京市玄武区在1978年至2012年的三十四年时间里，在中共玄武区委的带领下，从贯彻党的十一届三中会精神、改革开放起步，到中国特色社会主义进入新时代之前的这一阶段，玄武区的政治、经济、文化和社会事业发展，以及城市面貌和人民生活发生的翻天覆地的变化的历史，按照历史学的规律、历史学的要求，进行了完整、客观的描述、记录。

为了贯彻落实习近平总书记两次考察安徽作出的系列重要讲话指示批示精神，弘扬伟大建党精神，巩固拓展党史学习教育成果，进一步深化对大别山精神、新四军精神、淮海战役精神、渡江精神等八种涉及安徽地域的革命精神的基本要旨和时代价值研究，讲好新时代安徽革命故事，赓续红色血脉，传承红色基因，中共安徽省委党史研究院编了《安徽党史上的革命精神》一书。本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以三个历史决议为遵循，吸收借鉴了学术界的最新研究成果，分别对这八种精神的形成背景、核心要义和时代价值进行了学

本书共20章。作者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用政治学原理，从人类文明发展史的宏大视野，以通俗、简洁、有力的文字，从坚守伟大理想、勇于自我革命、坚持人民至上、尊崇发展规律、拥有天下情怀、始终谦虚谨慎等方面，系统阐释了中国共产党从弱小到强大、从边缘到中心、从稚嫩到成熟、从成功到伟大的成功之道，并着重探讨了中国共产党如何把拥有五千多年历史的中华文明成功带入人类现代文明的新天地，使自己的创造实践变成一种有根、有源、符合人类发展前进方向和时代要求的新型文明。

“人民至上·中国共产党百年奋进研究丛书”由上海社科理论界的专家学者分专题撰写，力求从学术研究的角度，充分反映贯穿中国从站起来、富起来到强起来这一历史进程之中的中国共产党坚强领导作用，为以史育人、以史咨政做有益的工作。本书是其中专门研究中华民族复兴伟业的国际观的专著，坚持中国化的马克思主义基本原理，将强烈的民族复兴意识与广阔的国际视野相结合形成中国共产党的国际观，在新时代为推进构建新型国际关系和人类命运共同体的建设，发挥精神底盘和思想航标的作用。

“江山就是人民，人民就是江山”，是对我们党自身历史经验的总结，回答了中国共产党领导的革命、建设和改革事业到底要“依靠谁”“为了谁”及革命、建设和改革成果究竟“属于谁”的重大命题。本书稿撷取老一辈革命家毛泽东、周恩来、刘少奇、陈云、邓小平、张闻天等人有关党与人民群众关系的经典故事，阐述我们党始终站在人民立场，一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民，诚心诚意为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，以此透视我们党的性质宗旨以及为什么成功的秘诀。
本书内容丰富、资料翔实，对广大党员干部牢记党的

本书从民营企业基层党组织的基本常识、存在的问题、组织原则与模式、工作开展、组织建设、主题活动开展、群团工作、新时代工作要点等几个方面予以解读,对民营企业基层党建工作有指导作用。

自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，是我们党跳出治乱兴衰“历史周期率”的第二个答案。本书由权威专家学者从“深刻领悟自我革命的科学内涵和本质要求”“党的自我革命的历史经验和行动逻辑”“找到跳出治乱兴衰历史周期率的‘第二个答案’”“时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”四个维度阐述自我革命这一重要政治论断的理论基础、历史演进、实践路径、现实诉求等，总结了新时代党的建设的新鲜经验。对于广大党员干部深刻认识以自我革命精神破解大党独有难题的时代意义和实践要求，切实增强政治责任感和历史使

本书共分为十讲: 第一讲到第三讲, 主要讲基层党组织为什么要“成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。从三个角度谈基层党组织工作的重要性和决定其重要性的工作定位。第四讲到第十讲, 取“何以”第二层含义, 主要讲基层党组织用什么来“成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。作者认为, 基层党组织只有让人民群众满意, 才能让党放心, 才称得上“有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。

本书在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，紧紧围绕新时代党的学习理论和学习活动进行全面梳理和系统研究。从新时代的历史使命、新时代党的学习对象论、新时代党的学习任务论、新时代党的学习内容论、新时代党的学习方法论、新时代党的学习制度论、新时代党的学习实践论等方面进行探讨，并结合如何全面加强党的建设，继承与发扬党内学习的优良传统，推进党的学习理论的深入发展。