本书旨在帮助理工科生全面了解科研和学术论文的所有细节，主要包括理工科生为什么要做科研、理工科科研基本概念、如何确定理工科的研究主题、理工科的科研路径、理工科论文的五大要素、论文如何投稿和修改。本书内容全面，通俗易懂，图文并茂，既适合理工科科研小白了解科研是怎么回事、写论文的注意事项等，也能让有一定科研训练的理工科生对科研和写论文有全面且深入的认识。由于理工科专业种类繁多，科研方法和路径接近。

本书系统梳理了近代以来中西科学历史研究脉络，充分吸收了科学史、科学哲学、科学社会学各擅其胜的研究理念，指出对于中国古代科学的研究，不应从起源于西方的现代科学概念出发，寻找相应的现象进行简单比较甚至比附，而应将其放到中国古代历史整体背景之中，审视在中国古代规模庞大的王朝国家影响下，科学所呈现的独特概念体系、制度规范、实践操作与历史影响，揭示“王朝科学”的不同发展道路与内在逻辑，叩开中国古代科学研究的应有门径，勾勒世界科学图景中的别样线索。

本书是一本全面指导读者掌握MATLAB数据可视化的实用指南。全书精心编排了13章内容，旨在帮助读 者了解和掌握MATLAB的数据分析和可视化功能。 具体而言：第1章为MATLAB基础；第2章为数据结构；第3章为程序流程控制；第4章为函数；第5章为数 据导入与准备；第6章为科技绘图基础；第7章为单变量图形绘制；第8章为双变量图形绘制；第9章为多变量图 形绘制；第10章为极坐标相关图形绘制；第11章为3D图形绘制；第12章为地理信息可视化；第13章为数据学 术报告、论文和出版。最后还有两个附录：附录

大数据时代科学发展范式的变革深刻影响着科研组织和活动模式，学科交叉、开放协作的特征更为显著，科研人员跨学科的信息行为也逐渐成为跨学科科研合作的助推器。本书借鉴当前信息行为相关研究成果，以信息视域、信息路径等为主要理论基础，对跨学科科研中的协同信息行为进行研究，主要包括跨学科学术情景下的协同信息行为模型、信息环境特点，以及个人和群体跨学科协同信息行为的表现、特征、内在机理及对策。

该书汇集了清华大学STS研究所40年发展历程中在科学技术哲学（自然辩证法）研究方面有代表性的论文，主要涉及自然辩证法、系统科学哲学、科学技术哲学、科学实践哲学、产业哲学和科技伦理六大研究方向，这些论文不仅在学术研究上有价值，也对自然辩证法的教学有帮助。

本书揭示了社会进化、特别是互联网发展的”先知预言”，从这本书里，人们可以窥探到SNS的今天和未来。本书主要内容包括：人造与天生；蜂群思维；有心智的机器；组装复杂性；共同进化等。

本书以创造性思维和创新设计方法为主线，主要介绍了创造性思维与常用创新技法、TRIZ理论及其应用、机械创新设计基本方法、创新设计实例等有关内容。TRIZ理论及其应用主要包括TRIZ的思维方法、系统进化法则、40个发明原理、技术矛盾与阿奇舒勒矛盾矩阵、物理矛盾与分离原理、物场模型分析等；机械创新设计基本方法主要包括机构创新设计和机械结构创新设计。
书中有大量创新设计案例，书末附有测试题及参考答案。
本书图文并茂，案例丰富，简明实用，可操作性强，可作为普通高等院校本科生、专科生或研究生的

       如何理解、识别和培养科学天赋学习者，这是当代教育工作者、家庭和社会面临的共同课题。不同于传统观念对于天赋的本质主义理解，《国际视角下的天赋科学教育：关键问题和挑战》诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋，指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋，并详细介绍了满足这些教育需求的一系列策略。