本书是作者近年研究出土文献与古文字的成果结集，主要分为古文字考释和出土文献与传世文献新证两个部分。古文字考释侧重对战国文字疑难字的研究，作者能够综合利用考释对象已知信息，以解方程的办法破解疑难字，所得结论大多平实可信，有些观点已经被新出简帛证实。出土文献与传世文献新证是在出土文献视野下对《诗经》《论语》《老子》《庄子》《荀子》等先秦秦汉典籍字句的校读、诠释，作者善于从细微处入手，构建出土文献与传世文献之间的联系，时有新颖之论。
本书涵盖二重证据法的多个层面，可供研习古文字、

汉字是中国文化的基因，是中国历史的载体。本书以汉字为线索，采用聚类语义分析技术带领读者走进中国汉字的象世界，用“象”的思维认识汉字。即在研究汉字时先归纳同类(形、音、象等)汉字，从聚类的汉字中通过深度比较法、归纳法、演绎法等方法来剖析汉字的原始含义及演化后的含义，以便澄清其准确内涵，从形象、音象、意象、心象等各种直观的象思维方式来走进先民们“仰则观象于天，俯则观法于地”，“见鸟兽蹄远之迹”，“近取诸身，远取诸物”所创造的汉字，发现汉字之美。希望本书能提供一种新的思路帮助大众走进美妙的汉

本书通过对汉语趋向连动式语料的整理和解读，探究汉语趋向连动式的主要类型与演变路径，拓展构式化理论的研究维度，透视汉语趋向连动式发生构式化的动因、机制和规律，以期为汉语句法研究提供新的研究思路，为历时构式语法运用到其他类型的语言研究提供可行的方案。 本书具有以下两个特色：第一，提出汉语趋向连动式是一种图式构式，它的构式化路径存在不同类型的模式，既有链状型模式，也有辐射型模式；第二，从空间感知的角度探讨构式的起源、习得和进化问题，为语言起源的生物属性和语言空间进化的层级提供新的解释。

本书内容围绕基础日常生活学习用语的学习展开，全书共分为20课，主要包括一般通用性交际用语，包括日常生活和学习生活用语，语音，基础语法（主要是单句），汉字基础知识等，同时教材加入汉字造字法以及初文形体解说等内容，有助于学生对汉字理解。本教材注重听说读写的综合能力培养，采取“针对性+实用性+知识性+趣味性”的四位一体原则。将对外汉语教学语法翻译法、听说法、视听法、认知法、自觉对比法、功能法以及任务教学法等有效结合起来。本书既适用于零起点的汉语初学者，同时也适用于来华留学生的汉语学习。

本书按照语言的三要素：即语音、词汇、语法三个方面进行分类编排，旨在给本科生及研究生的教学过程中提供更多的理论参考。同时，因为教学对象多以贵州地区学生为主，因此，在所选的文章篇目中更多地考虑了贵州汉语方言相关成果，这亦有助于从个案的研究出发，引起学界对贵州汉语方言的更多关注。同时，本书稿结合实际教学，补充了相关贵州省外汉语方言及民族语的研究以及相关语料，以期丰富教学内容，增添教学的趣味性，更好帮助本专业学生理解贵州方言。

本书主要从句法语用界面的视角，以汉语和日语的话题句为研究对象，对话题-述题语义关系和整个话题句的语义解读进行汉日对比研究。主要内容有五个方面：一是汉日间接被动句的对比研究，主要分析间接被动句的句法特点和语义特点，并探讨两种语言中间接被动句的相同点和不同点；二是汉日间接被动句的对比研究，主要分析间接被动句的句法特点和语义特点，并探讨两种语言中间接被动句的相同点和不同点；三是P是P和Pには／ことはP的对比研究，主要分析这两种结构的句法特点和语义特点，并从句法语用角度对P是P的偏离预期语义进行解

本书收录了百年（19212021）来中华多民族谚语研究的成果1900余种，涵盖了用汉文、蒙古文、维吾尔文、哈萨克文、藏文、朝鲜文、彝文和英文、日文、韩文、俄文等国内外多种语言文字撰写的研究成果，形成了既有微观的成果提要又有宏观的大小序组成的中华谚语研究提要目录，宏观总结了中华谚语研究的百年学术史，清晰呈现了中华谚语研究史的历程和概貌。

《谏学》是一部以中国传统的言语艺术为核心的国学经典著作，旨在探究言语中隐含的人性以及社会的本质。古时因言获福、因言致祸、因言得友、因言树敌、因言升迁、因言失势者层出不穷，因此作者著此书以教人因言谋世、驭人避祸之理。本书既展现了国学智慧，又紧跟时代步伐，是一部满足现代需求的交际指南。为方便读者阅读、理解，本书对《谏学》原文逐句拆解，每句以原文译文点评案例的形式进行剖析，让古老的智慧得以穿越时空，直抵每位读者的内心。

《尔雅》是辞书类文学作品，最早收录于《汉书·艺文志》，但未载作者姓名。作品中收集了比较丰富的古汉语词汇。它不仅是辞书之祖，还是典籍——经，被列入《十三经》中。是汉族传统文化的核心组成部分。《尔雅》是第一部词典，“尔”是“近”的意思(后来写作“迩”)，“雅”是“正”的意思，在这里专指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规范的标准语。《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古汉语词、方言词，使之近于规范。

《童蒙须知》，是南宋学者、理学家朱熹写的一篇启蒙读物，收录在《东听雨堂刊书·儒先训要十四种》。《童蒙须知》分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等目。对儿童生活起居、学习、道德行为礼节等均作详细规定。《小学》，全书6卷，凡分内外篇。内篇包括《立教》《明伦》《敬身》和《稽古》，以选录儒家经书为主，“萃十三经之精华”。外篇则有《嘉言》和《善行》，辑录历代贤德之士的嘉言和善行。《朱子治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。