本书是一部全面探讨中国古典文献学理论和实践的学术著作。全书从中国古典文献学的发展历史入手，系统梳理了这一学科的起源与演变，详细介绍了从先秦到近现代的文献学家及其重要贡献。通过对不同时期、不同学派的文献学理论和方法的分析，揭示了中国古典文献学在学术史上的重要地位和独特价值。本书还特别关注古典文献在现代学术研究中的应用，探讨了古典文献与其他学科之间的跨学科研究。通过具体案例，作者展示了如何运用文献学的方法和理论来解读历史、文学、哲学等领域的古代文献，揭示了这些文献中蕴含的丰富文化内涵和学术

本书阐述了智慧图书馆的概念、特征与发展趋势，强调了信息技术在提升图书馆服务效能、优化用户体验方面的关键作用。深入剖析了公共图书馆智慧服务模式的内涵与构成，展示了智慧图书馆如何通过技术创新满足读者多元化、个性化的信息需求。探讨了公共图书馆智慧服务的创新路径与实践案例，从服务内容创新、服务模式创新等角度，分析了智慧图书馆在促进知识传播、参与社会文化建设等方面的新作为。讨论了智慧图书馆建设中面临的挑战与问题，并提出了相应的解决方案与策略建议。本书可供公共图书馆智慧服务模式与创新研究人员参考使

本书以大数据时代的海量文献使用数据为研究基础，在对既有的以替代计量指标（Altmetrics）和使用计量指标（Usage Metrics）研究为重点的文献计量学研究成果及相关动机理论研究成果进行梳理总结的基础上，采用问卷访谈调研与模型构建相结合的方式，对以科研人员为主的用户的文献使用动机、使用模式等进行全面研究，并在此基础上利用中国知网的部分文献使用数据和来自施普林格图书（Springer Book）等平台的全球用户文献使用数据，分别对期刊论文和电子书两者的文献使用模式进行分析，对利用文献

本书全面深入地探讨了图书馆管理领域智能化应用的最新进展。通过详细介绍先进的信息技术、人工智能和大数据在图书馆管理中的应用，为图书馆专业人士提供了深入的理论和实践指南。本书不仅系统阐述了图书馆管理的基本理论和现代趋势，还为读者提供了全面的背景知识，帮助他们更好地理解和应对行业变革。特别关注图书馆智能化的关键问题，通过案例分析和国际前沿研究成果，展示了智能应用在图书馆管理中的最新进展和最佳实践，为图书馆从业者提供了实用的工作方法和策略。

本书指出了构建中国特色情报学三大体系的必要性，全面梳理了中国情报学学术史，分别从中国特色情报学学科体系、学术体系、话语体系三个方面进行了深入探索，提出了重要观点和对策建议，最后指出中国情报学学科未来建设道路。本书紧密联系中国社会发展需要，对推进中国特色情报学学科体系、学术体系、话语体系建设具有重要作用，为构建中国特色情报学科学体系提供有力理论指导和坚定学术支撑、对中国情报学的未来发展具有重要的参考价值。本书系国内全面论证中国特色情报学三大体系建设的首部专著，具有重要的学术创新价值与研究方向引领作

文化遗产是一种“群体性表述”和“谱系性记忆”，是文明的延续、国家与民族的灵魂，是人类共同记忆的精神载体。1992年，联合国教科文组织设立“世界记忆项目”，倡导全球各国及地区保存和抢救正在老化、损毁、消失的文献，鼓励其普遍性获取和利用，以确保人类记忆的安全与完整。经过三十余年发展，处于世界遗产变革洪流中的世界记忆项目，面临诸多挑战。如何找寻与塑造数字时代的世界记忆，是记忆机构与遗产保护工作者共同面临的问题。人们需要在改革中探寻认忆的路径，在变革中迎接文明的未来。

为了使图书馆管理与服务智慧化，一些高校引入人工智能、物联网、大数据等技术，逐渐转变传统图书馆的服务方式，拓展服务领域，丰富服务内容,最终实现智慧图书馆“资源+平台+服务”一体化建设的“金刚钻”。本书稿分为8章，涉及高校智慧图书馆建设八大基础设备系统：模块机房系统、服务器存储系统、RFID智慧图书馆系统、智能播控系统、云桌面系统方案、微录播系统、门禁系统、自助打印系统，从高校智能图书馆的“大脑”即数据中心建设入手，详细探讨了各个重要设备系统的应用背景、应用原则和应用方案，分析了各个重要设

本书基于对图书馆技术应用进展的全景扫描，明确了图书馆技术绩效评价的概念范畴和理论依据，梳理了图书馆技术绩效评价的研究成果与实践案例。以生命周期理论为依据，构建了图书馆技术绩效评价THEV模型，确立了图书馆技术绩效评价的基本要素和指标集，编制了图书馆技术绩效评价量表，对80余所国内公共和高校图书馆进行了技术绩效评价实践，评价结果对于提升图书馆技术绩效优化图书馆技术生态、有效分析并发现未来图书馆技术发展趋势及因技术发展趋势而与之产生的服务管理新模式均有重要价值。

本书第五章详细阐述了高校图书馆阅读推广人的基本构成和能力素养等问题；第六章系统阐明了阅读推广主体发挥作用的基础和保障、阅读推广活动获得成功的前提条件、阅读推广内容、政策、策划，并通过案例阐释了阅读推广活动的实施过程；第七章主要内容为基于阅读共同体的高校阅读模式构建、实践初探、“五位一体”大学生阅读体系建设以及特色案例；第八章内容包括高校阅读推广评估方法概述、阅读推广用户满意度分析和阅读推广活动评价；第九章的论述内容为高校图书馆阅读推广活动主体个体化、高校图书馆阅读推广活动品牌化等。

蒋伯潜《校雠目录学纂要》是一本校雠学、目录学的入门读物。校雠、目录今人多分为两门，但由于作者秉持广义的校雠学观念，所以该书将二者合为一编。书中介绍校雠目录学自汉代至近现代的发展历史，以及主要目录类型，并详细介绍了校雠目录学的工作步骤，次序井然，叙述简明，非常便于一般读者学习校雠目录学知识参考使用，而且对一些重要问题，作者颇能博采众说而加以裁定，观点鲜明，能够增长我们的见识，具有很高的学术价值。