本书以大学英语的教育研究为基底，以教育生态化的相关理论为导向，对大学英语教育生态化发展的教学模式及路径进行了论述。不仅对教育生态学与大学英语教育的理论进行了说明，还分析了大学课堂内的生态系统，结合基于教育生态化的大学英语课堂教学实践，提出了英语教学模式的构建思路，并从教师发展的角度出发，对教师发展路径展开了研究。本书研究的角度和得出的结论具有一定的创新性，能够帮助大学英语教育在教育生态化理论的指导下，顺应教育改革潮流，使大学英语教育朝着更加科学和系统的方向发展。

本书共三大部分，21天的学习内容，讲解领思通用版考试常考核心语法知识。全书分为基础篇、进阶篇和提升篇三大部分。基础篇有8天的内容，主要讲解英语词类，包括名词、代词、形容词、副词、动词、连词、介词等；进阶篇有9天的内容，主要讲解语法现象，包括时态、非谓语动词、定语从句、主语从句和表语从句等；提升篇包括4天的内容，主要讲解长难句，长难句部分一大特色就是提供了结构示意图，让读者可以从图中更清晰明了地了解个语法结构和各种成分。另外，每一天的讲解内容都会搭配实战习题，让考生能够学以致用。

《图解赖世雄基础英语语法》是特意为基础英语学习者量身打造的英语语法工具书。本书系统全面地讲解了学习英语的初、中级阶段遇到的语法困惑，采用图画和图表的形式陈列原本枯燥的语法，让读者像看漫画一样学习语法知识，赏心悦目，完全摆脱学习语法的乏味和恐惧感，让读者沉醉其中，乐此不疲而又收获颇丰。

全书共分19单元，82小节。赖老师采用化繁为简的写法，将包括词性、时态、主谓一致、被动语态、比较结构、虚拟语气、倒装句、祈使句、感叹句、反问句等在内的19大语法重点，由浅入深地用表格、图像的形式

汉、英语言与文化千差万别，通过对比分析可以帮助我们梳理汉英间的区别和联系，从而对究竟何为“达、雅”的译文有一个科学、系统的思路，实实在在地提供一整套可操作的翻译方法。拟出版的这本《汉英对比与翻译策略》将主要从概况、词汇、句法、修辞、语用、文化等角度，微观与宏观并举，分析汉英两种语言基本特征的不同之处，探寻相应的翻译视角与策略，教材中的练习题偏向商务实战类型，旨在提升学习者的实务翻译能力。

本书共八章，内容包括：项目教学法、研究设计、项目教学框架、依托项目的大学英语课程思政设计、学生项目作品、教学实验效果调查、对教师的反拨效果调查、教学反思。

本书为考研英语写作备考用书，适用于英语（一）和英语（二）。全书分九章。第一章解读考研大纲的写作部分，第二章讲解独创的写作方法及备考策略，第三章讲解图画作文写作攻略，第四章讲解图表作文写作攻略，第五章讲解应用文写作攻略，第六章讲解大纲新增大作文写作攻略，第七章为真题作文基础训练，第八章为真题作文强化训练，第九章为预测作文冲刺训练。
本书集大纲解读、写作步骤、谋篇布局、素材积累、范文赏析、真题训练和冲刺模拟于一体，内容按梯度由易到难设计，多角度、分层次、循序渐进地对考研写作进行全方位

《英译中国网络小说的接受研究》一书是在理论上突破了既往研究仅进行单一维度分析的局限，整合多元系统理论、阐释学理论、大众文化理论、切斯特曼“接受三层级”（3R）等理论，形成英译中国网络小说接受现象的理论解释框架，系统描述了英译中国网络小说翻译与接受的总体面貌、基本特征、基本路径，揭示了英译中国网络小说“走出去”的基本规律。在实践价值方面，本研究深入分析了中国文化核心价值在英译中国网络小说中的特殊表征，为英译中国网络小说的翻译与接受现象提供了充分的理论解释，肯定了英译中国网络小说“走出去”

本书是一本有关英语教学的专著。
《学术英语素养探究》一书共分为7个章节，致力于高等教育阶段学术英语素养的培养与提升；本书对学术英语、学术英语素养、学术英语素养研究的多元视角等加以文献梳理，详析系统功能语言学、新素养、特殊用途英语等相关理论，并基于这些理论探究学术英语素养提升的路径与策略。
学术英语素养的提升可以帮助学习者和研究者学习国际前沿知识、提升学术自信、表达中国思想、构建中国特色学术话语体系，也可以在跨学科领域、学术共同体内部、学科发展、解决国际特定领域学术问题等方面做出更好的贡

本书主要介绍了英语教学中的文化差异及其对英语教学的启示，重点探讨了英语教学中的文化教学，讨论了英语教学中的跨文化交际与跨文化非语言交际，将文化差异知识贯穿到英语教学实践中，研究了文化差异下的英语词汇、阅读、写作、翻译等的教学，并对跨文化交际能力培养进行论述。

《自然拼读全攻略：全面解析与教学实践》是由斑马教研中心编写的自然拼读教学内容全面学习手册。针对目前国内普遍存在的对自然拼读教学认知不充足、自然拼读教学内容与顺序说法不一、**参考较少的现象，这本书通过系统调查，在介绍自然拼读法发展历程，自然拼读在美国、英国及其他广泛使用英语的国家的教学情况的基础上，详细讲解了教学方法分类、教学内容及顺序，并对自然拼读教学方法进行了综述和分析。本书服务于启蒙英语教育，旨在对自然拼读体系进行综合分析，并为学者、教师等提供系统、科学的自然拼读教学指导。