本书从话语的形式和话语的理解入手，从话语难度、信息权重、信息结构、信息推进等方面探讨口译中的话语分析，从话语生成、话语整合、口译脱壳、口译分脑的角度探讨口译中的话语重构。本书希望提升话语分析与话语重构在口译教学中的受重视程度，发挥其在提升口译表现和效果方面不可替代的作用，并促进语言学习在提升人类认识世界、认识自我方面的重要作用。

本书为高校英语专业翻译教材，共由十五章、练习答案及三个附录组成。教材内容丰富、联系实际、深入浅出、吸收各家之长，集学术性、思考性、知识性、趣味性和实用性于一体，尽可能对译学的基本理论、基本知识和基本技巧等的讲解简明扼要，且所选例句广泛、生动，并注重练习。读者可通过教材中提供的大量练习，巩固相关理论知识，以提高翻译能力。本次修订重点对第十一章科技翻译部分进行重新整理，结合当下最热门的机器翻译最新研究成果，体现理论联系实际的特点，从而更有益于本科生、研究生的学习与研究。

是一本以美剧《哈利波特》的经典内容为主题的英语学习书籍。主要目的是帮助读者通过学习《哈利波特》中的对话，提高他们的英语水平。书中包含了剧集中的对白及其中文翻译，以及重点词汇出现的次数、英文解释、标注了原文出处、各类英语考试考点等信息。读者可通过阅读台词剧本，模仿剧中人物的对话方式，熟悉常见的口语表达和语法结构，提高英语表达的流利度和地道程度。此外，这本书还提供了一些与台词相关的文化背景知识。

《国外英语语言文学前沿：2019-2020》（A Review of International EL&L: 2019-2020）旨在以述评方式向国内英语专学生和学者介绍2019年-2020年英语语言文学研究领域内国际知名学术刊物前沿成果。这些刊物包括New Literary History, Studies in Romanticism, ELH, Cognitive Linguistics, International Journal of Multiligualism, Resea

本书以高等院校英语课程为基底，以思政教学为研究方向，对其理论与实践进行了探索。介绍了课程思政的相关理论知识，使读者对思政课程与课程思政有了初步认识。以高等院校英语课程思政教学为切入点，对相关教学模式、教学能力、教学体系以及评价体系进行了详细的阐述，结构清晰，内容详尽。在以上理论知识的基础上分析了高等院校英语课程思政实现路径和保障机制，为读者提供了明确的思考方向。具体介绍了高等院校英语课程思政教学的实践，使读者对高等院校英语课程思政教学现状、教学内容、教学模式以及教学评价改革产生了新的认识。

本书是一本研究高校英语教学模式的书，分为五章。第一章为高校英语教学模式概述，分为三节，分别是高校英语教学的内涵、高校英语教学的影响因素、高校英语教学的现状；第二章为高校英语教学模式理论基础，分为三节，分别是建构主义理论及其教育理论、任务型语言教学的原则与方法、教学系统设计优化的理念与方法；第三章为高校英语教学模式存在的问题，分为三节，分别是教学模式实施程序中存在的问题、教学模式宏观系统中存在的问题、高校英语教学模式出现问题的成因；第四章为高校英语教学模式的优化策略，分为五节，分别是设定

本书从高校英语语言教学实践理论基础入手，系统介绍了多元视域下高校英语语言实践活动的不同类型，详细介绍了任务型语言教学实践活动、文化体验式英语语言教学实践活动等策略，以及演讲式英语语言教学实践活动，有效帮助读者了解和把握语言实践的概念与理论发展，并从不同方面呈现多元化英语语言实践活动的重要意义。本书旨在为高校英语教师提供有效的语言教学实践参考，提高高校英语教学水平，促进教、学双向发展。

本书是一本研究英语教学信息化发展的书，分为五章。本书第一章为信息化教育概述，分别介绍了信息化教育的定义、信息化教育的理念与原则、信息化教育与传统教育的区别与信息时代教育媒体的发展四个方面的内容；本书第二章为英语教学与信息技术的融合，主要介绍了三个方面的内容，依次是英语教学资源的信息化、英语教学平台的信息化、英语教学信息化软硬件的融合；本书第三章为信息化背景下的英语教师素质培养，分别介绍了三个方面的内容，依次是英语教师的角色定位、英语教师的教学能力构成、英语教师的信息素质培养策略；本书第

本书是一本研究大学英语教学理论构建与创新的书，分为五章。本书第一章为当今大学英语教学概况，概述了大学英语教学定义、内涵、要素等、大学英语教学基础知识、当今大学英语教学现状问题三方面的内容。第二章为大学英语教学的理论，概述了当今大学英语教学基本理论、大学英语课程管理方法、任务型大学英语理论研究实践应用三方面内容。第三章为探索大学英语教学理论的构建方式，内容为探索大学英语听说教学理论构建方式、大学英语写作教学理论构建方式、大学英语阅读教学理论构建方式三个方向。第四章为大学英语教学的创新路径

本书是一本研究多模态话语理论的英语教学的书，分为六章。第一章为大学英语教学概述，介绍了大学英语教学的基本关系、原则、目标；第二章为多模态英语教学模式的来源，介绍了多模态话语各模态之间的协同关系、多模态话语的认知过程分析、认知理论与多模态英语教学的整合与同构；第三章为多模态理论对英语教学模式的影响，介绍了多模态对英语听力、口语、写作教学的影响、对诗歌解读和图文关系构建的影响、对PPT应用和视频语篇的影响；第四章为多模态英语教学模式的构建，介绍了多模态话语分析理论、多模态话语在英语课堂教学