本书从学生的角度出发，引导大学生合理规划职业生涯、了解就业形势、熟悉就业政策、树立正确的择业观等。本书各章节采用案例、实践与理论知识相结合的方式，更贴近学生的实际情况，实用性强，做到理论联系实际，融针对性、可操作性、趣味性于一体。全书共分为8章，主要内容包括：大学生活与职业生涯规划、自我认知、探索工作世界、职业生涯的规划、就业准备、求职策略、就业权益与法律保障和职场适应与发展等。本书可作为高等院校相关专业的教学用书，也可作为职业规划人员的参考用书。

"边缘群体"（The Marginalized）主要指美国土著群体、移民群体、有色群体、女性群体，以及由此衍生出的交叉或重叠身份。在当代美国教育史研究中，多样化的复合研究理论与方法的构建和运用成为教育史转型的重要突破口，边缘群体教育发展史逐渐成为聚焦的对象。近年来，许多美国历史学家和教育史学家将"跨国主义"（transnationalism）、"种族批判"（critical race theory）、"交叠性"（intersectionality）、"数字人文"（digital humaniti

全书共分为三大部分。第一部分梳理了关于大学变革的主要概念和理论，探讨了在当前环境下大学变革发生的原因以及影响变革进程的外部环境因素。第二部分通过分析变革的类型，塑造变革进程的社会经济、组织架构、文化等外部因素，以及变革推动者及其领导力和战略规划，提出了一个理解大学变革的多方面框架体系，并通过具体的实例说明以上三个方面如何对大学变革起到综合作用，以帮助大学领导者设计最优的变革方案。第三部分探讨了当今时代大学变革者所面临的困难和挑战，并提出相应的资源和对策。

高校财政拨款制度是促进高等教育内涵式发展的强有力保障。在深入分析和研究国内外高等教育财政拨款经验和相关理论基础上，对省属高校的基本支出和办学成本进行了科学合理测算，制定了分学科生均综合定额标准，构建了以保障基本办学运行和一流学科建设为内容绩效拨款模式。在拨款方式上，克服以往生均综合定额标准确定依据不足的弊端，采用多因素综合确定的拨款公式。在项目支出上，通过加大“保障基本办学拨款”所占份额和比例，扩大高校财政资金使用的自主权。科学测算高校生均分学科定额标准适应了国家教育改革与发展的要求，

在以AIGC（Artificial Intelligence Generated Content）为新动能的新一轮产业革命下，中国需要各类工程人才，既需要传统的工程技术人才，也需要工程科学人才，当然更需要有卓越引领型人才。在未来，教育的关键更在于构建合适的教育体系和激活、培养学生，使他们在未来能够保持竞争力。
本书基于实用主义，以高校实践为抓手，主要探索三个方面的问题：其一，探索**工学院的未来图景及创新运行与管理机制的核心特征，总结出可供借鉴的创新型世界卓越工学院运行和管理机制。其二，挖

人才是民族复兴、国家强盛的基础支撑，本科人才又是人才金字塔的基石，本科人才培养在高等教育中具有重要的基础地位，是一个系统的、多元的、动态的教育教学过程。本书以常州大学安全工程专业、计算机科学与技术专业的本科人才培养为例，结合笔者多年来关于本科人才培养的经历，遵循“认识→实践→再认识→再实践”的基本原则，从社会发展与国家战略对本科人才的需求出发，较为深入地探讨了本科人才培养教育的“教-学”，以及本科人才培养的专业建设、课程建设、基层教学组织、教学研究等教育教学问题，并对本科人才培养的教育

本书共分为七章，其中，第一章对高校财务管理基础理论及创新进行了研究，分析了当前高校财务管理的问题及解决方法，指出要对高校财务管理管理模式和系统进行创新，并提出了加强高校财务管理的对策；第二章论述了高校财务管理的具体内容，包括高校财务预算管理、资产管理与成本管理等；第三章分析了高校财务的内部控制，包括内部控制的方法、过程以及优化策略等；第四章对高校财务的风险构成及相应的防范措施，以及风险预警指标体系的建立进行了研究；第五章探讨了“互联网+”背景下高校财务管理的挑战及应对方式，并提出了财务

本书分为以下板块：新高考志愿填报： 介绍新高考省份志愿设置、填报方式和要求。考试：介绍考期考生复习、心理调适、突发情况的处理、考场应试技巧等内容。报考：这是本书的核心部分，从院校（一般院校和特殊院校，如军事公安、体育院校、艺术院校、中外合作办学、独立学院、民办高校和高职高专）、特殊考生（保送生、师范生、少数民族考生、高校专项、飞行员和贫困生）和专业等方面详细介绍如何面对数千所院校和专业进行明确选择，恰当地填报志愿，帮助考生及家长排忧解难。录取：主要介绍高考录取模式、网上录取程序、分数查询等内容。

本书旨在探究高校教育教学管理，提高高校教育教学管理实践，以高校教育教学管理理论为依据，对高校教育教学专业建设、课程管理、实践教学管理、教学质量管理，以及大数据时代高校教育教学管理等方面进行了研究和论述，力使教学活动和教学建设达到高校既定的人才培养目标。本书将高校教育教学管理理论与教育教学实践结合在一起，从教育实践中提升教育理论，以教育理论指导教育教学的实践应用。

"《全国高校录取分数线》（山东专版）统计了全国近1000所普通高校在山东省分专业投档录取分数线、位次、人数，高校分数线统计基本做到了具体到每个专业（不仅囊括普通类本科专业，还涉及专科专业，以及体育类专业），并采取五分一档的参数量化做了比较科学的区段划分，以及山东省高考成绩一分一段的统计，并进行科学合理的编排，以便考生根据往年分数线，结合自身成绩情况正确选择适合自己的专业和院校。该书主要针对高考考生及其家长，为其填报高考志愿提供参考依据和具体指导，使考生能从自身成绩和招生院校的历年实际录取情况出发