本书首先，在科学界定创新联合体的概念、内涵、主体构成及资源要素和运用价值的基础上，全面分析国内外创新联合体建设的现状；其次，充分挖掘国内外推动创新联合体建设的政策文本，并选择国内外成功创新联合体作为案例分析，总结其成功的基本经验，为我国创新联合体的未来构建与推进提供借鉴；再次，提出创新联合体的运行模式，即确定创新联合体的建设定位、建设类型、科研模式、主要任务、运行机制以及评价指标体系；最后，颇具针对性的提出创新联合体建设的推进路径以及政策建议，为党和国家的各级政府相关部门提供可供借鉴的

近代人类社会发展史是一部持续的科技革命史。在科学技术加速涌现、国际竞争日益加剧的今天，科技创新不仅是第一生产力，更是国家战略性力量。然而，这也是难度最大的人类活动。如何构建研究创新生态，如何领导卓越研究机构，如何培育杰出研究人才，如何激发科技创新潜力，美国在过去几十年里无疑是世界的标杆。

本书是美国哈佛大学著名教授文卡特希·那拉亚那穆提院士和美国桑迪亚国家实验室杰出科学家杰夫里·颐年·曹的力作。两位作者基于他们几十年的丰富科研实践和研

该书汇集了清华大学STS研究所40年发展历程中在科学技术哲学（自然辩证法）研究方面有代表性的论文，主要涉及自然辩证法、系统科学哲学、科学技术哲学、科学实践哲学、产业哲学和科技伦理六大研究方向，这些论文不仅在学术研究上有价值，也对自然辩证法的教学有帮助。

本书以学术虚拟社区用户社会化交互行为为切入点，基于相关理论和前人研究成果，采用定性与定量的研究方法，深入剖析学术虚拟社区用户社会化交互行为的机理、影响因素、社会网络结构、行为特征以及社会化交互效果的评价，并提出有针对性的引导策略。

本书是一本全面指导读者掌握MATLAB数据可视化的实用指南。全书精心编排了13章内容，旨在帮助读 者了解和掌握MATLAB的数据分析和可视化功能。 具体而言：第1章为MATLAB基础；第2章为数据结构；第3章为程序流程控制；第4章为函数；第5章为数 据导入与准备；第6章为科技绘图基础；第7章为单变量图形绘制；第8章为双变量图形绘制；第9章为多变量图 形绘制；第10章为极坐标相关图形绘制；第11章为3D图形绘制；第12章为地理信息可视化；第13章为数据学 术报告、论文和出版。最后还有两个附录：附录

       如何理解、识别和培养科学天赋学习者，这是当代教育工作者、家庭和社会面临的共同课题。不同于传统观念对于天赋的本质主义理解，《国际视角下的天赋科学教育：关键问题和挑战》诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋，指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋，并详细介绍了满足这些教育需求的一系列策略。

"本教材紧扣新工科建设对于拔尖创新人才培养提出的更高要求，紧贴学生学业发展需求和学术话语社团情境要素，聚焦典型工科领域SCI期刊论文文本特点，深度融合学术技能、学术思维和学术素养，引导学生围绕自身科研实践并通过语境化、任务型和项目制教学，以提升学生的学术交际能力尤其是学术论文读写能力，助力其汲取学科知识并传播自身成果，从而为不断增强国家科技实力和提升国家科技话语权做出贡献。具体而言，本教材融合已有学术话语研究尤其是语类分析、元话语研究和语体特征分析的重要成果，选取典型工科领域权威国际期刊刊发的研

《最壮丽的世界线：卢昌海科学史随笔集》是关于科学史，主要介绍了灿烂的古希腊科学，从泰勒斯、毕达哥拉斯一直到阿基米德，展示了科学是如何起源的，科学本质以及科学到底是什么，作者带领我们回到科学原点，追寻大师的踪迹，从经典著作和大师生平去探寻科学的真谛，诠释科学之美。

本书提供了当前的学术交流概况，调查了期刊和书籍出版、版权法、新兴访问模型、数字存档、大学出版社、元数据等领域的事务状态。作者讨论了各种价值观和利益冲突而引起的许多问题，包括公共利益、学术自由、科学进步以及有限资源的有效利用等价值观。