本书研究结合农村和地区经济发展的实际状况，以探索创新性供给与个性化需求有效对接的“互联网+”新经济平台，培育经济发展新动能，体制改革和机制创新为主要研究内容。梳理“互联网+”经济平台的提出、演进和创新发展的历程，总结国内外取得的实践经验，探索提高促进形成创新创业平台的正循环模型和实践经验，研究“互联网+“创新创业平台的成长路径和体制机制创新，探索“互联网+农业”等新兴业态，推进农村一二三产业融合发展，提升我国经济发展层次。此问题的研究对我国农村经济发展中，培育经济发展新动能，培育新经济

本书主要内容包括：前沿、特稿、视界、比较之窗、社保专题、政策评论、法和经济学，共七部分。具体包括：《影子银行与传统金融中介的四大支柱》《解构现代银行体系：<影子银行与传统金融中介的四大支柱>导读》《鱼与熊掌兼得：抑制创新的负面作用，增进其回报》等。

《比较.第126辑》延续以往的选题风格，本辑聚焦于从国际比较的视角分析市场和政府的关系，以及政府和市场关系的演化路径。此外，本辑比较还从宏观经济学发展前沿，以及当下关注的劳动生产率、债务等问题选题，既贴近社会现实，又追踪学科发展前沿，为读者理解相关问题提供了新思路和新视角。

我们此前对于社会进步的理解建立在一个错误的信念之上：每个人能得到的东西会不断增多。这一基本迷思在资本主义的熔炉中锻造而成，但仍然没有得到解决。对永恒增长的偏执追求已经导致了生态破坏、金融脆弱、社会动荡以及百年来最严重的全球性健康危机。等到迷思化为虚幻泡影，我们该怎么办？我们要如何适应经济新常态？资本主义终结后的生活是什么样子？

致力于追求更多的经济增长已经造成了气候灾难、社会不平等和金融不稳定，让我们对全球大流行病期间的生活措手不及。本书充满激情，让我们敢于想象一个超越利润和

从古式社会到当代社会，我们经历了一场广泛而深远的经济革命从礼物经济到 银货两讫经济的革命。不过，一些学者试图将后一种经济模式应用于我们的整个生活世界。经济人类学便是对此提出挑战的一门学科、一种知识。

对于这一论争，法国社会学大师皮埃尔·布迪厄于19921993年在法兰西学院开授了经济行动的社会基础课程，本书便是这门课程的实录。在课堂上，布迪厄用浅显易懂的语言，为我们讲解了一种撼动经济科学主流地位的经济人类学理论：它用具有持久秉性的施动者概念挑战以理性计算能力为核

不同于已有知识经济学从介绍西方知识经济发展历程切入的惯例，《新知识经济学》从哲学认识论和价值论切入，深入研究知识的价值，揭示了知识价值的本质、导致财富创造方面差异的关键原因、使用价值可以复制、价值有交换和非交换两种实现方式、哲学价值与经济学价值互通等规律，提出了知识价值的本质是知识的使用价值、生产力有差异的根本是知识有差异、产品使用价值有差异的关键是生产产品的知识技术有差异、财富创造有差异的关键是掌握和运用的知识有差异等新观点，为承认脑力劳动价值找到了正确认识、提供了理论支撑。

本书分初级、中级、高级三个不同层次, 对均衡理论、需求理论和供给理论, 进行了系统的数理分析。初级解释, 以现有垄断竞争理论在差异化层面分析数字经济的均衡逻辑; 中级解释, 基于内生品种的D-S模型在多样化层面分析数字经济的均衡逻辑; 高级解释, 基于“品种-数量-价格”广义均衡理论在异质性层面分析数字经济的均衡逻辑。研究得出拉姆齐定价为数字经济广义最优的结论。

本书再版保留了2000年版的基本思想和基本框架，同时根据国内外本研究领域的新进展进行了全面修订。可持续发展涉及的领域非常广泛，本书基于发展中国家面临的经济发展和可持续发展的矛盾和相关性，从经济学角度系统考察发展中国家的可持续发展问题。本书依据绿色发展理念，从生态财富观出发研究人与自然和谐共生的各个方面表现，尤其是“双碳”目标下的发展方式绿色转型。本书基于我国全面建成小康社会开启现代化新征程的新发展阶段，面对土地、资源、环境的约束，系统阐述依靠科技、制度、法治和文化实现高质量发展的新途径

本书拆解了关于选择架构的若干关键要素，包括提供多少选项、如何呈现这些选项、如何考虑人们的自然认知捷径等，把这些知识融入日常案例，为创建有效的选择架构提供了指南。

本书收录了《迈向2035年的中国经济：增长潜力与产业变迁》《生产率重于生育率》《美国革命中的思想、利益和可信承诺》《设计规则的过去和未来》《工作的意义与保护：可持续体面劳动的构想》等文章。