本书以时间为线，选择重要年份入手，解析对于中国近代历史走向有深远影响的事件，以此串起一部中国近代史。作者试图打通清末民初，从“中国现代性”的全新视角出发，讲述中国近代史，把中国近代史从王朝统治史、没落士大夫、“军绅”官员和激进的民族主义者的叙述视角中拯救出来，还原一部民众的历史。

本期共刊发七篇近代史料。《阎敬铭家书》系晚清廉吏阎敬铭致其子侄信函，《仪若日记》(四)为清末外务部尚书邹嘉来晚年日记，《屠寄致赵凤昌信札整理》收录晚清史学家、文学家屠寄致赵凤昌信函32通，均反映了清末民初政情与社会的多元面相。《〈清华周刊〉早期留学生通信补辑》辑录该刊发表的留学英、法、日等国的学生通信，为了解及研究近代留学史提供了直观的史料。《葛敬恩自传》系曾任上海市政协委员的葛敬恩回顾一生经历，对于研究作者本人以及涉及的相关历史均有一定的史料价值。《华北抗日杀奸团史料》系华北沦陷后日

本期共刊发七篇近代史料。包括光绪年间户部尚书、军机大臣阎敬铭《致李用清未刊函稿》22通，清末外务部尚书邹嘉来的《仪若日记》(三)和黄彭年同治年间的《汉中日记》，涉及晚清历史的诸多方面。发表两篇外文翻译资料，其中《五四时期学生抵制日货运动日方档案选译》，内容为五四时期中国各地学生抵制日货运动情况，特别是各地学生组织情况。英文史料《安特生与翁文灏往来函》，系仰韶文化发现者、瑞典地质学家安特生与中国学者翁文灏在中瑞合作研究中，有关文物采集整理返还以及研究出版的史料。此外回忆录资料《胶东黄县于

提升思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，打造大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的思政金课，这既是启动思想政治理论课改革，实施05方案的初衷和目的，也是党和国家对思想政治理论课教师提出的目标和任务。本书汇集了近年来我们承担的多个省部级和校级课题研究成果，以及取得的多个省部级和校级的优秀教学成果，均是实践探索的经验总结。主要包括：有关中国近现代史纲要课程教学改革的理论研究、现状调研报告、具有创新性的教学模式，以及提升课堂教学质量和实践教学活动等一系列行之有效的方法、手段。

荷马李身患残疾，病弱的身躯、成长的经历以及特定的时代特点使得他选择与中国的变革力量结盟，试图参与到变革中国的活动中，并将其作为自身的使命。庚子事变时他曾加入到保皇派的勤王活动中，后回美积极地组建华人军事培训学校；梁启超、康有为访美时，荷马李曾热情地陪同。他写作的《无知之勇》轰动一时并在历史中回响。他参与拟定红龙计划、与孙中山进行长堤会谈，后成为孙中山的军事顾问，武昌首义后陪同孙中山回中国，终因中风而回美，不久去世。他一生短暂，却充满传奇。
荷马李一生与中国有不解之缘，但中国国内对

洋务运动，是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以自强求富为口号，利用西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。当时，西方列强携带雄厚的资本，纷纷来到中国，洋务派为了振兴清朝经济，维护清朝统治，首先开办军工企业，之后逐渐延伸到民用领域。而慈禧对于洋务派不支持的政策，使他们遭受强大阻力。洋务派同时又面临内部分

本书主要讲授中国近代以来争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史, 帮助学生了解党史、国史、国情, 深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。2023年修订版充分体现党的二十大精神和十九届六中全会精神, 全面准确地反映中央关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的最新精神、最新论断、最新表述。

本书以帮助学生更好地理解中国近现代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反对统治、实现人民解放的历史，更好地理解中国特色社会主义现代化建设的任务，更好地帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党。依据新版教材部分内容变动的情况，将原来的第一讲：贫困的深渊：中国半殖民地半封建社会和第二讲列强的铁蹄：反对外国侵略的斗争进行合并，作者对各章节的部分内容也作了增删改写，调换了部分参考材料，对思考题作了相应调整，增加了四川大学期末考试试题。

近代中国历史方面的连续性学术研究文集，主要涉及历史人物、政治、军事、经济、社会、法律、文化、军事以及史料辑存等方面内容。近代中国第三十七辑包括民国人物研究\近代中外关系\近代军事\近代社会经济\社会救济与教育\书评与史料辑存等六个单元内容。共收录17篇文章,其中有清季浙江对外交涉中的官绅关系、广大民众抗日自卫团指挥系统的确立与取消、抗战胜利阴影下大后方企业技术人员的归去留、清末民政部与社会救济、宋庆龄接受古巴华侨捐款始末等研究文章，这些文章提供了珍贵的史料和历史事件的来龙去脉,以及这些历史

本书以武汉大学国家精品在线开放课教程为基础而编写，全书为便于学生全面、准确、有效地掌握课程的主要内容和学习重点，同时在此基础上进一步拓展认识视野、提高思辨能力，作者结合相关的教学要求， 严格遵循教材的内在逻辑，准确阐述教材的基本观点，遵循党的十九大精神和教学规律，根据高校思想政治理论课教学的具体情况，编写了这本课程学习辅导用书。本书按教材的编写章节来进行设计，是为大学学生编写的辅导教材，同时也适合应用型本科院校学生使用。