本书将在阐达国家教育现代化发展对教育生态建枸的要求与挑战的基础上, 系统论述“互联网+教育”对我国教育生态重构的意义与价值, 分析跨区域同步教学重构教育生态的必要性与可能性。书中将就目前我国上的跨区域同步教学与教研共同体协同提升的探索实践, 以大量丰富的资料, 总结出了跨区域教学与教研的中国模式和经验, 包括提炼有效经验、分析既有问题和展望下一步研究及其实践的方向。

《PPT多媒体课件制作从新手到高手》详细介绍了使用PowerPoint设计和制作幻灯片与教学课件的方法和技巧，以及在实际中的应用。《PPT多媒体课件制作从新手到高手》包含大量案例，案例文件包括原始文件和结果文件，既便于读者上机练习，又可以在练习后进行效果对比，使读者快速掌握PowerPoint的操作方法和技巧。
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本书紧扣德育理论以及互联网时代的创新发展，具体分析了在互联网时代高速发展的信息技术影响下人们生活方式的变革给德育实践带来的机遇和挑战，进而探讨了实施“互联网+德育”深度融合的必要性和可能性。另外，本书在重点梳理互联网视域下德育实践的发展历程的基础上，总结出德育实践随着互联网的发展不断创新的经验和启示，以及培育学生素养的创新路径，从而研究出互联网时代教育实践创新发展的总体思路和实践路径，具有较强的理论意义和实践价值。

人们都说，爱是教育的起点，是教育的桥梁，是教育成功的种子。如果能用一句话来概括的话，那一定是：爱，是教育的灵魂。
习近平总书记2014年9月9日在与北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。尽管在我们学校里，绝大多数教师都是怀有仁爱之心的，但并非每一个教师都能在日常教学中，将心中的爱用言语正确表达、用行动正确表现，进而做出表率。有的教师确实本着育人之初心，却因采用的方式或方法不当，在言行上与学生产生矛盾、发生冲突，甚至酿成悲剧，教训不

本书是东尼·博赞在学习技巧、脑力、发散性思维、专注力、多维记忆工具和思维导图等领域近四十年的经验总结和集大成之作。

本书展示了大脑与学习之间的关系。每个人都不该低估自己的学习潜力，东尼·博赞先生为你开启你的大脑提供了可靠的方法。揭示了影响学习效率的精神、情感和身体等障碍因素。介绍了博赞学习技巧（BOST）的8个要点浏览、时间管理、唤醒记忆等。同时还介绍了东尼博赞成功的三大发明快速阅读、思维导图、超级记忆与学习之间的关系。

本书在基于系统考察课程形态历史嬗变图景的基础上, 全面剖析课程形态的内涵及其要素构成, 深入揭示课程形态的组织变革逻辑, 立体刻画课程形态的实践创新机制, 归纳课程形态的基本理论问题, 预测性揭示课程形态变革的未来趋势。本书希冀在学理探究和实践分析的基础上, 建设性地回应时代变化带给课程变革的新挑战和新要求。

本书编者立足于动物医学专业群实际情况，考察了该类职业学校实际，较广泛地听取了职业教育工作者的建议，对已开展的劳动活动进行总结提炼，以适用、可操作为编写原则。将劳动教育分为专业劳动、生活劳动、社会实践劳动、创新创业劳动4个部分，相应在的每个部分设置适合的劳动活动。通过指导学生在校学习期间广泛参与各种不同类型的劳动活动，实现培养正确的劳动观念、塑造良好的道德品格、提升综合的能力素质的育人目的，努力把学生培养成为德智体美劳全面均衡发展的社会主义建设者和接班人。

本书围绕教师职业道德与教育法律法规两个主题展开，分别阐述了道德与教师职业道德、教师职业道德原则和范畴、教师职业道德规范、教师职业道德修养、教育法概述、依法治教、依法执教与未成年人保护等内容。
本书的特点首先是“新”，结合我国教育发展新要求，解读新时代教师职业道德规范，解读**教育法律法规与教育政策；其次是“实”，注重理论与实践相结合，关注教育教学活动中的实际问题，针对现实需求拓展相关资源，力求实用。
本书可作为高校师范类本专科教师职业道德与教育法律法规课程教材，也可作为教师继续教育的

唐文中 (1926.1-1999.4) 教授是中国教育学会教学论专业委员会的创会会长, 全国知名的教学论专家, 连任第一届至第五届教学论专业委员会会长, 对推进我国教学论研究与发展起到了重要作用, 是我国现代教学论发展史上的重要学者。《唐文中教育文集》是其弟子花费多年时间, 收集整理而成的, 其中有公开发表和没有公开发表的研究成果。按照成果的主题分为: 教育概论、教学论、高师教育、大学教学论、教育管理等部分, 收集了唐文中先生从1951年一直到逝世前期的主要成果, 真实地展示了唐文中的