本书从城市典型地物的点云数据配准与要素提取两个环节入手，在解决集效率与精度于一体的点云数据配准问题的基础上，通过点云精细特征表达充分挖掘潜在的点云信息，实现基于MLS数据的城市道路和行道树的高精度提取。全书内容包括激光点云数据处理概论，激光点云数据处理基本理论，ICP算法分析，基于初始4点对（FIPP）的点云配准方法，特征描述优化的颜色信息电源快速配准，基于区域增长法的城市道路自动提取，以及基于体素分层的城市行道树提取等。

村镇规划与发展的历史进程、阶段特征、问题分析和趋势研判，结合案例分析传统规划设计理论、方法和技术存在的不足分析，当前技术需求和未来发展趋势的研判；基于全国村镇调研和分区研究成果，结合不同气候区、自然地理环境、资源禀赋和农作特色，制定分区域的“普适性+差异化”的规划导则体系，包括设计准则、技术指标和评价标准；呈现不少于60个规划设计示范项目成果，5个建成示范项目成果；提出规划实施管理的之策导向和策略机制。

在世界各地的自然灾害普遍发生的情况下，人们特别关注应急设施的选址规划和紧急救灾需求的管理。本书对大规模灾害背景下应急避难场所选址规划与物资配送网络优化问题进行研究，主要包括以下六个方面：（1）应急避难场所韧性水平评估。通过韧性内涵的梳理，构建避难场所防灾韧性评价体系。（2）考虑韧性的应急避难场所选址与疏散路径优化。建立兼顾成本、效率、覆盖率和韧性等目标的选址模型，完成避难场所的选址与人员分配，并基于该选址结果规划疏散路径。（3）考虑道路安全性的应急医疗与物资配送网络集成优化。首先，建立

自进入国土空间规划时代以来，这可能将是国内第一本针对城市规划专业本科生的基于国土空间背景的防灾减灾规划教材。教材编写的目的是帮助规划专业的本科生了解灾害的基本知识，熟悉历史上重大灾害事件，掌握主要灾害类型的防灾规划内容，特别是能够理解防灾规划跟国土空间总体规划的互动关系，对于提升学生的专业技能具有较大的作用。
教材主要分为两大部分，第一部分是单灾种规划，第二部分是防灾设施规划。在单灾种规划部分，包括了共计12大类灾害，是目前国内本科生教材领域灾种最全的一本教材。每类单灾种规划都是在基

建设全国国土空间规划实施监测网络，是建立国土空间规划体系并监督实施的迫切需求，是推进国土空间数字化转型的重要举措，是实现国土空间治理信息共享、业务协同和科学决策的基础保障。欧洲空间规划观测网（European Spatial Planning Observatory Network，ESPON）通过开展应用研究和目标分析、提供地图展示工具、分享监测产品等方面的探索与实践，为政策制定者提供空间依据，可为建设我国国土空间规划实施监测网络提供经验借鉴。本书梳理了ESPON的产生背景和发展历程，详细介绍

本书立足马克思唯物史观立场，运用现代时空理论，结合当代历史-地理唯物主义、城市空间理论等理论前沿与成果，以马克思的资本积累理论作为城市空间逻辑变迁的研究起点，提出城市空间在迈向现代化与全球化发展中的三个维度：资本定义的空间、信息改变的空间、文化塑造的空间。通过三个维度的剖析与阐释，展现城市空间在资本、信息文化的内在勾连下，如何通过信息化的社会建构扩大资本驱动，最终在文化的孕育空间下走向更高发展阶段的内在逻辑。

城市形象不仅是城市管理者的实操议题，同时也是传播学界普遍关心的理论问题。本书兼顾城
市形象的理论与实践，一方面探索社交媒体时代城市形象的新理论框架，另一方面以武汉作为研究案
例来考察社交媒体时代城市形象的塑造及其传播效果。本书区别于以往城市形象传播研究的功能主义
范式，而采取以媒介实践为核心的中观研究思路 , 沿着由实体空间传播、传统媒体传播以及网络平台
传播三个维度构成的城市形象传播三维框架展开，从物质性和媒介化两个层面推进了城市形象研究。
本书可供新闻传播学、城

本书对两校合作的历史与本年度联合工作坊的开展情况、创新探索进行介绍。对选题和城市设计场地进行分析。全面展示两校工作坊中清华方的全部四组学生作品。书籍图文并茂，排版别出心裁，通过大量的图纸直观地展示各组学生对唐山陡河东地区空间转型发展的思考，用精练的文字说明设计过程中的所思所想。书籍从两个方面充分体现本年度联合工作坊的进步，一方面是教师主导下教学模式的创新，另一方面是参与工作坊学生的丰富成果。本书的读者对象主要为建筑、城乡规划、城市设计领域的教育者、学生、从业者，以及其他学科希望通过国际合作提升教

本书首先介绍了城市更新的基本理论以及城市更新的要素特征以及城市更新动力，并以此为基础阐述了省市更新与城市发展之间的关系，继而分析了城市更新中的利益机制与社会成本、城市更新的维护保留以及城市公共品之间的问题，再介绍了风景园林的基础理论，进一步分析风景园林的

本书对当代北京学区空间展开研究，建构了以学区为视角的城市空间研究框架，是一种适用于分析、研究当代学区空间形态的城市设计理论和方法体系，简要梳理了北京学区教育空间发展的脉络，通过学区空间的网络组构特征、形态指标特征、用地功能混合特征，展现了当代北京学区空间的整体面貌；并分别从学区教育资源均衡、学区路径空间品质提升、空间组构对学区住宅价格影展开论述；建构了全学区空间的量化解析评价体系，初步尝试评估当代北京中心城的63个学区，旨在为安全美丽宜居的学区空间建设提供支持。