过往的大学外国语突出了其工具性,强调以培养学生的英语综合运用能力、语言技巧能力为主要目标，对外国语的思政内容有些遗漏。新时代的外国语教育要在完成大学外语工具性目标的同时，发掘外语课程的思政内容，培养出更多既有家国情怀、关心人类社会发展，又全面掌握英语、善于以英语为工具进行专业研究和工作,具有较强的思辨能力故事的高端人才。为此，首都经济贸易大学外语系对大学英语思政课进行了大量思考、实践，形成了本书，希望对大学外语思政课的教学改革提供参考经验。

研究生教育调控机制在很大程度上决定了研究生教育的发展方向、运动轨迹和发展过程，对研究生教育具有至关重要的影响。推进研究生教育调控机制改革已上升为政策高度，成为重要的国家战略行为。然而与教育政策要求和现实问题需要相比，现有关于研究生教育调控机制的研究十分有限，且不够系统深入。本书将供给侧改革引入研究生教育，创造性地构建了研究生教育调控机制“供给—需求”的全新分析视角，综合运用文献研究、实证分析、数学建模等研究方法，以供给侧改革理论为基础，突出供需分析，详细梳理了我国研究生教育调控机制变迁

本书主要内容包括：文化与传统文化、大学生素质教育现状分析、加强大学生的爱国主义教育、加强大学生道德素质教育、加强大学生创新素质教育、加强大学生职业素质教育、中华优秀传统文化与大学生素质教育的实施等内容。

本书是针对高校德育与心理健康教育进行的研究。本书首先从高校德育的基础理论入手, 讨论高校学生德育过程与规律、高校德育方法创新和高校德育对高校学生个体的全面发展等内容进行了阐述; 其次, 本书对高校心理健康教育的内容机制等内容进行论述, 讨论了高校学生心理健康的内涵、心理危机及干预、以及培养高校学生积极心理品质等问题; 最后本书探讨了高校心理健康教育对德育教育的功能、网络环境下高校学生心理健康教育模式与策略和高校德育工作者素质的培养等方面的内容。本书对高校德育与心理健康教育工作起到一定的

为进一步发挥中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛推动高校人才培养范式变革、掀起高等教育质量革命的作用, 探索凝练高等教育创新链、人才链和产业链、价值链的衔接和融通发展的规律, 实现以赛促教、以赛促学、以赛促创总目标, 在教育部高等教育司的指导下, 教育部高等学校创新创业教育指导委员会组织双创教育专家从历届大赛获奖项目中首批挑选了30个项目编写为教学案例, 深度挖掘项目背后的创新理论、创业理论、战略管理理论、商业模式理论等, 全面呈现新时代大学生在强国建设征途上开拓创新的精神品质和勇于

本书反映了北京大学2016年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和最新成就。本书共分特载、专文、北大概况、机构与干部、教育教学、科研管理、党政管理与群团工作等基本栏目。

随着时代的演变, 我国高等教育发展经历了数次的变化。当前, 随着国际形势和经济发展趋势的改变, 大学生就业形势愈加严峻, 这对我国高校提出了更高的要求。课程设置作为高等教育中重要的基础组成部分, 理应根据社会发展形势的变化而做出适应性调整。笔者以思政专业为例, 诠释了思政专业课程设置的相关概念, 分析了思政专业课程设置的基本思路。通过对现有理论进行研究, 并采取田野调查的方式了解了现实发展的状况, 生成了课程设置的基本价值取向, 建立了能力发展导向下思政专业课程设置的目标、原则、方法,

本书系统介绍了院校研究的内涵、历史发展、理论探索、定量研究方法、质性研究方法，突出院校研究与管理咨询、高校发展战略规划研究、高校治理研究、学科建设与评估、高校教学管理研究、高校教师管理研究、高校学生工作研究等实践，关注院校研究的数据资源与数据治理，院校研究专业人员培养等问题。本次修订，在系统梳理全书的基础上查漏补缺、删繁就简，优化了结构体系，整合了知识模块，更新了近14年的研究成果，帮助学习者进一步构建学科体系、丰富学习内容、拓宽学习渠道、夯实知识基础。本书在保持原版教材特点的基础上，结合学科发

"监测评估是一种新的评估类型。本书是系统研究高等教育监测评估理论与方法的学术专著，全面阐释高等教育监测评估的理论与方法，并从多个角度进行翔实的案例研究。书中导论部分概括全书的主要内容。第一章到第三章为理论篇，基于评估原理，探讨新技术背景下监测评估的基本理论问题，对其发展动因、基本内涵和实现路径进行详尽阐述。第四章到第六章为方法篇，从一般方法的角度，构建监测评估的基本方法体系。第七章到第十一章为案例篇，将监测评估理论和方法应用于多个案例。第十二章展望部分结合信息技术的发展趋势，憧憬未来高等教育、教