本书是依据本科层次职业教育机械设计制造及自动化专业培养目标和国家职业教育机械制造及自动化专业教学资源库建设要求编写的。本书包括6章，分别是：机械加工工艺规程设计、机械加工精度分析、机械加工表面质量分析、典型零件加工、装配工艺规程设计、机床夹具设计。每章均按案例引入、相关知识和案例实施来组织内容。为便于学生有针对性地掌握案例任务中涉及的知识点，将视频、微课等内容通过二维码的方式植入书中，且每章后均附有学后测评。为增加阅读效果，本书采用双色印刷。
本书可作为本科层次职业院校机械类各专业的教材，

本书是根据教育部**的职业教育专业课程改革要求，在充分调研长三角地区机械行业技能型应用人才需求基础上，结合第1版教材的使用反馈意见和多项课程改革成果进行修订的。每个项目从生产实际要求和职业素养养成出发，设置三四个典型工作任务，通过大量的加工案例和图样，突出“N+1证书”和岗位应用能力培养。 全书分为两个模块。第一个模块（项目1～2）为编制机械加工工艺文件必备的基础知识，内容是按照编制工艺文件需具备的技能和过程展开，介绍从零件识读到毛坯选用、表面加工方法确定、机床与刀具选用、初拟零件

智能制造技术的发展, 为提升各行业生产制造效率提供了坚实的基础。作为多类交叉新兴技术融合发展下的产物, 智能制造技术结合多源工业大数据、数字孪生、机器人、智能技术等的优势, 更高效地解决传统工业制造生产过程中的诸多问题。本书针对智能技术的核心方法及典型应用, 系统地介绍了相关理论基础、方法及其在制造业的应用, 按照制造智能技术概述、多种典型智能技术理论和应用案例的介绍以及对制造智能技术展望安排全书内容。本书内容分为8章, 构成了一个理论和应用的完善体系。

本书系统地介绍智能制造相关的基本理论和技术，以及这些技术的应用情况，并重点介绍智能制造的概念、系统、支撑技术、软件、设计、装备、服务和管理等内容。本书既有智能制造发展现状的概述，也有智能制造未来趋势的介绍，希望能够帮助读者了解智能制造相关概念和掌握智能制造关键技术，进一步普及智能制造相关知识，为培养亟需的智能制造领域应用型人才提供参考资料。
本书既可供高等院校智能制造工程、机械工程、电气工程及自动化等专业作为本科生和研究生基础课程的教材，也可供政府部门、制造企业和研究机构中的相关

本书共分七章，包括金属切削的基础知识、金属切削机床的基本知识、常用加工方法、齿轮齿形加工、精密加工和特种加工简介、机械加工工艺过程、先进制造技术等内容。

本书共分为8个项目，包括机械制造概述、金属切削原理与刀具、金属切削机床、机床夹具、机械加工工艺规程设计、典型零件的加工工艺、机械装配工艺基础、机械加工质量分析与控制。

《工程训练教程（非机械类）（第二版）》为科学出版社十三五普通高等教育本科生规划教材。《工程训练教程（非机械类）（第二版）》是在教育部新工科建设和一流课程建设的背景下，结合工程训练实践教学内容及课程体系改革研究与实践成果编写而成。
　　《工程训练教程（非机械类）（第二版）》共13章，主要介绍了材料成形（工程材料及金属热处理、铸造、焊接、铁艺制作）、传统切削加工（切削加工基础、车削、铣削、钳工）、现代制造技术（数控加工、特种加工）、电子工艺与可编程控制器 、综合与创新（自行车拆装、慧鱼机器

本书第1章主要介绍了制造业的发展和先进制造技术的内涵、特点和发展趋势。第2章至第5章分别介绍现代设计方法学、先进制造工艺、制造自动化技术和先进生产管理技术四个方面的内容。探讨国内外相关技术的发展成就，及研究方向。第6章介绍先进制造战略、理念和**进的制造模式，重点探讨我国先进制造技术的战略和有关支撑环境，研究先进制造技术的体系。

本书是以不同学科背景学生的机械通识教育为基础，以现代工程实践教学理念为导向，结合浙江科技学院工程实践教学特点而编写的。本书叙述简练、直观形象、图文并茂、通俗易懂，以机械制造方法为主线，阐述工业生产的相关知识、机械制造的基本方法、现代制造技术等，贴近实际、体现应用，注重综合工程能力与创新能力的培养。全书名词、术语和计量单位采用最新国家标准及其他有关标准，并且重要术语都附有英文名称，以方便双语教学。本书与校级精品在线开放课程配套，结合作者所在院校的教学改革，以“互联网+”为手段，进行立体化教学。本书

本书以江苏省现代模具智能制造与虚拟仿真实训平台为基础，以产品全生命周期（PLM）为主线，以自动化传送带、AGV小车、上下料机械手等物流设施为载体，贯穿产品设计、工艺、制造等阶段，将虚拟技术与加工制造相结合，整合智能制造各类要素，主要包括智能制造综合产线、虚拟仿真实训模块、工业机器人技术、增材制造技术、微型机床的创新加工、大数据应用技术和物联网技术等内容，理念新颖，具有较强的科学性和实用性。 本书突出特色，抓住重点，强化应用。围绕技术素养 管理能力人才培养目标，以工程应用为特色，通过理