全书共分为八章，系统地介绍了梁山慈竹突变的方法、变异机理、形态特征、理化特性、遗传多样性、产量特征、生物力学特征、转录组特性及新品种特性与应用等，并对梁山慈竹在生物质能源和在污水处理中的应行了探讨。本书内容丰富、资料实可靠、明确，是在丛生竹突变与应用研究方面较为全面的科技著作，很好的反映了丛生竹在这些方面的新成果及发展方向。

在我国新时代林业高质量发展的历史进程中，良种壮苗既是生态文明建设和林业产业发展的物质基础，也是国家林业科技创新成果的结晶。本教材紧紧围绕培育林木良种壮苗的生产技术体系和职业教育教学规律组织编写。全书分总论和各论两大部分，总论部分包括良种选育、种子生产、苗圃建立、实生育苗、无性育苗、大田管理、温室和容器育苗、组培和无土育苗、大苗培育和苗木出圃10个单元的内容，各论部分包括南方41种、北方30种。总计71我国主要造林树种的种苗生产技术。

本教材是根据高职高专教育林业技术专业人才培养指导方案和林业技术核心课程森林环境理论实训一体化指导性教学大纲编写的，是林业类专业和其他相关专业的主材，也可作为函授和在职人员培训教材。 本教材按国家要求，根据高职高专教育林业类专业人才培养指导方案森林环境课程的指导思想和特色，结合我国生态文明建设发展的新形势和要求，在结合2015版十二五职业教育规划教材森林环境（第2版）教材的基础上，进行传承经典，创新发展，遵循教学规律，具有科学性、系统性、综合性，其结构合理、内容丰富、由浅入深、循序渐进、通俗易懂。

森林营造技术系高职高专院校林业技术专业核心课程之一。本教材主要包括绪论、森林营造基本技能、主要林种营造和主要树种造林、森林营造项目实例、附录等内容。绪论是引入课程，介绍课程概述、森林营造基本概念和基本理论，掌握和了解学习内容、学习目的和学习方法；模块1，主要是森林营造基本技能训练，包括造林作业设计、造林施工、营造林工程项目管理与监理等方面的内容，以任务驱动为导向进行教学，注重基础知识介绍和基本技能训练；模块2，以我国南北方林业生态工程建设为背景，介绍了主要林种营造技术以及我国各区域主要树种造林技

　　《林业3S技术（第2版 国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材）》立足林业生产实际，全面详细介绍了全球定位系统（CPS）、遥感（RS）和地理信息系统（GIS）的概念、特点和软件操作。全书分为4个模块11个项目：GPS的操作与应用、遥感影像预处理、遥感影像增强、遥感图像空间分析、林业遥感影像信息提取、ArcGIS Desktop应用基础、林业空间数据采集、林业空间数据编辑与处理、林业专题地图制图、林业空间数据空间分析和“3S”技术在林业生产中的应用，详细阐述了“3S”技术在林业生产中的应用

该教材作为普通高等教育农业农村部“十三五\"规划教材，是浙江农林大学“农林产品营销”教学团队联合其他高校教师共同创作的教学研究成果。
该教材内容共十一章，包括农林产品营销导论、农林产品营销环境分析、农林产品的消费行为、农林产品的STP营销、农林产品营销的产品策略、农林产品品牌与包装策略、农林产品营销的定价策略、农林产品营销的渠道策略、农林产品营销的促销策略、农林产品体验营销、农林产品新媒体营销等，全面涵盖了营销的基本理论，形成了一个完整的农林产品营销管理过程。
该教材

本教材共涉及三个递进式的教学模块，基本技能模块林业有害生物识别与监测，包括认识林木病害、认识森林昆虫、林业有害生物防治原理与措施、化学农药识别与使用、飞机防治林业病虫害作业、林业有害生物监测与预报、林木病虫标本采集与制作等内容；综合应用模块林业常见有害生物防治，主要包括林木根茎、枝、叶、果实等病害、虫害的识别和防治，以及林木害鼠（兔）识别和防治；拓展提升模块林业有害生物防治管理。训练内容由单一到综合、由简单到复杂、由技术到管理，按照学生认知规律、生物学规律和职业发展规律，循序渐进。

本教材编写坚持立德树人的总要求，落实课程思政要求，模式新颖，教材体现了高职特色，贯彻了以服务为宗旨，以就业为导向的职教方针，建立了以工作项目为导向，用工作任务进行驱动，以行动体系为框架的教材体系，有利于教、学、做、研、创的一体化教学：教材的各项目基于森林资源经营管理的工作过程按照模块进行优化重构，依据岗位对技能和知识的需求，突出对学生知识、能力和素质的培养，进一步完善教材的知识结构和能力结构体系，让学生完整体验森林资源经营管理工作的程序、内容和方法，有助于提高学生解决具体问题的能力；工学结合的职

林学概论是一门综合介绍林学基本理论知识和技术的专业基础课程。本教材以如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林为主线，从森林资源现状与发展趋势入手，系统地介绍了林学的基本概念、基本理论和基本技术与方法。内容涵盖森林植物、森林培育、森林资源经营管理、林木遗传育种、森林保护、森林生态和森林资源利用等学科领域，充分体现了林学的系统性和知识结构的时代特点。
本教材可以作为森林保护、农林经济管理、林产化工、园林、风景园林、野生动物与自然保护区管理、水土保持与荒漠化防治、旅游管理

本教材以林业GIS产品生产过程中所必需的基础理论和专业技能为目标，以ArcGIS10为教学平台，并根据工作岗位需要，科学地设计了初识GIS、林业空间数据的采集与组织、林业空间数据的转换与处理、林业空间分析、林业专题地图编辑和森林资源监测等六个教学项目。各个教学项目既是相对独立的教学单元也是相互衔接的工作程序。前五个教学项目侧重训练学生的单项专业技能，第六个教学项目为综合项目，让学生全面掌握森林资源监测的主要流程和方法，强化单项技能在生产实践中的综合应用技能。 本教材可作为高等职业院校林业技术、