数字经济是世界科技革命和产业革命的先导，是经济增长的新引擎，如今已成为我国经济发展的重要战略方向。那么，为什么会产生数字经济？数字经济是什么？企业、消费者、政府及整个社会该如何迎接数字经济的到来？
　本书作者简要描述了数字经济的定义和发展历史，详细阐述了数字经济的资源、消费者、生产、市场、企业、金融、贸易等内容。同时，作者还通过对世界各国相关实践经验的呈现，验证了书中的数字经济理论，以期利用这些理论为国内各地数字经济未来发展策略的制定提供指导。本书高度综合了大量国内外经济理论研

本书作为数字经济专业基础课程的教材，旨在培养学生的综合能力，使学生全面地掌握数字经济的发展现状及数字经济运行规律，并能够运用基本经济学原理解释数字经济发展的相关问题。 全书主要围绕当下我国数字经济发展的重要问题，通过理论与案例相结合的方式，为读者提供多元的学习模式。全书分为六篇：第一篇为“数字经济基本原理”，介绍数字经济的基本内容；第二篇为“数字技术与人才体系”，介绍典型数字技术与数字人才素养；第三篇为“数字经济下的产业变革”，介绍数字经济下产业结构等的转变；第四篇为“数字经济中的政府变革”，介

本书围绕制造强国和网络强国建设，重点论述缔造制造业数字竞争力的背景、理论和实践。具体来看，本书在“数字浪潮”篇章中论述数字化时代的历史趋势、国际竞争和产业形态，在“数字引擎”篇章中论述新一代信息技术产业对缔造制造业数字竞争力的支撑作用，在“数字源头”篇章中论述工业设备上云解决方案，在“数字能力”篇章中论述制造业新模式、新业态解决方案，在“数字转型”篇章中论述重点行业数字化转型解决方案。本书适合研究数字化转型理论的政府官员、企业管理者、行业从业者，以及数字化信息技术相关专业的高校学生阅读。

《工业物联网应用与实践》在编写思路上打破了基于知识点结构的传统课程架构，力求建立以项目为核心，以兴 趣为导向的课程思路，倡导“先做后学、边做边学”的学习方式。
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中国作为世界最大的能源消费国和生产国，同时也是清洁能源发展的主力军。低碳转型将为中国人民带来更大的社会和经济福利，同时为世界实现气候目标做出更大贡献。当前，中国有能力也有办法实现更快速的清洁能源转型，建立一个更可持续、更安全和更包容的能源未来。那么，中国能源体系如何实现碳中和？有哪些重点领域？技术如何创新？将带来怎样的发展新机遇？ 为了探讨上述问题，中国政府邀请国际能源署在长期战略方面进行合作，这本书是一大研究成果，立足行业，从宏观到微观，从技术到政策，从国际到国内，系统探讨了中国能源体系实现碳

本书围绕大数据，重点科普以下内容：大数据的基本概念，特征；数据要素——新的生产要素；数字经济——新产业、新业态和新模式；产业数字化，数字产业化；我国发展大数据的重要意义、总体目标、主要任务；大数据基础设施、主要技术、产业链、用途、安全；大数据需要怎样的法治、政策环境，需要怎样的标准体系，以及人才等。本书主要面向公务员和非大数据专业社会读者，内容通俗易懂，深入浅出，图文并茂，新颖生动，时代感强，聚焦热点，具有趣味性、通俗化的特点，是一本非常有用的大数据知识科普图书。

本书为中国人工智能产业创新联盟《智能之巅》丛书的技术分册，重点聚焦人工智能的关键前沿技术，先对人工智能技术领域进行了概述，主要介绍核心及前沿领域的发展现状和趋势，并分析国内外人工智能发展战略；之后深入介绍、分析支撑或影响人工智能产业发展的核心和前沿技术，如计算机视觉、智能语音语义、人工智能芯片等。 本书适合人工智能、互联网和计算机行业的从业人员和研究人员（技术岗位和非技术岗位），以及创投相关人员阅读参考。

本书旨在更好地启发、引导中等职业学校汽车服务类专业学生树立起正确的就业观，并具备良好的就业能力。本教材分为上中下三篇，上篇为行业与专业认知篇，主要包括行业认知和专业认知两个项目，让学生更为深刻地认识和了解所学专业以及未来就业的行业，提高他们的专业兴趣和职业认同感。中篇为求职技能篇，主要包括职业规划、目标企业的确定、面试的技能和企业的最终选定等四个项目，让学生树立起正确的就业观和择业观，并明确就业目标，掌握面试技能。下篇为融入与发展篇，主要包括企业的融入、顶岗实习的坚持与发展和毕业后发展

5G赋能聚集“5G +工业互联网”领域前沿技术发展、典 型实践案例等重要成果，从智慧工厂、智慧矿山&智慧钢铁、智慧港口&智慧物流、智慧电力、智慧城市&智慧安 全、智慧平台赋能六大领域，多层次、立体化地展现“5G +工业互联网”融合创新发展的新成效以及赋能千行百业的强劲动力。本书力求为更多行业、更多企业把握转型升级需求，发挥标杆示范带动作用，加快数字化转型步伐，实现高质量发展提供有益的借鉴与参考，进而有效促进“5G +工业互联网”在更广范围、更深程度、更高水平上融合创新。本书适合工业和信息化各级主

全书以我国现行税法和施工企业相关会计准则为主要依据, 根据企业的实际工作过程来设计教材内容。