本书基于安全评价工作的原理和程序，结合高校学生知识、能力的实际情况进行编写，旨在培养学生成为具备良好安全素养并能够应用安全评价系统知识进行安全评价实际工作的应用型人才。全书共七章，第一章为基础知识，第二章为危险有害因素的辨识与分析，第三章为评价单元的划分与选择，第四章为安全评价方法的选择与使用，第五章为安全对策措施，第六章为安全评价结论，第七章为安全评价报告。
本书注重理论与实践的结合，按照认识安全评价→按步骤进行安全评价实践→得出安全评价结论→制定评价报告的思路完成。本书可作为高校安全工

本书着眼于“黑天鹅”“灰犀牛”“大白象”诸多突发事件的发生，从多维社会学理论视角，构建具有层次化意义的安全应急社会学理论体系，饱含社会力量、社会策略、社会机制、文化伦理、社会系统、社会结构等社会性元素的分析，有助于增强公众的应急意识和应急能力，强化社会化应急能力体系建设，对全社会化解风险、减灾止损、灾后重建具有一定的启示。