本书描述了中国东、中、西部不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长、在正事和杂事中疲于奔命的校长、紧密交织的政校关系、国家教化权力和市场选择驱动之间的城乡关系……作者用纪录片式的分镜头细致呈现了县域教育的生态，深度剖析了中国以县为主基础教育管理体制所面临困境的根源及其后果，详解县域教育何以在今天这个时代成为一个问题式的存在。

作为教师职前教育中的一门综合性实践课程，教师实习是教师教育机构培养合格师资的重要环节。本书着重对美国教师实习制度进行历时性研究，从教育史的视角研究美国教师实习制度的发展历程，研究对象包括师范学校建立前的教师实习、美国师范学校时代的教师实习、美国师范学院时期的教师实习、美国大学教育学院早期的教师实习和美国教学专业化和解制取向并存时期的教师实习。 本书对教师实习制度的本质、特性、作用等一系列问题进行了分析，探讨了教师实习与其他教师教育课程的关系，对教师实习制度所涉及的一些基本理论问题进行了探索，以丰

《山东与上合组织国家文化教育交流对策研究：以俄罗斯为例》：为山东省外事研究与发展智库2021年重点课题的阶段性研究成果。在山东与俄罗斯文化教育交流积极向前推进的背景下，从文化学和教育学等多学科融合的视角出发，坚持理论和实践相结合，详细阐释上海合作组织及其文化教育交流的精髓要义，考察山东与俄罗斯文化教育交流的现状，深刻剖析文化教育交流中存在的问题，从发展的角度对在“上合组织”框架内如何更有效地推动山东与俄罗斯文化教育交流问题，提出了富有针对性的策略及建设性方案。

本书对计算机在高等教育中的应用展开分析与探讨，首先介绍了教育与教育学、传统教育与在线教育的关系的相关内容，然后分析了高等教育改革及其信息化发展、高校教学系统的计算机信息化设计、移动网络课堂教学与现代教育系统改变、高校数字化智能校园的信息安全建设，最后对信息技术在高等教育教学实践中的应用做出探讨。

教育扶贫，一直是全球的热议话题和可持续发展目标，其中联合国就于2015年提出了“教育2030议程”，对于全球的贫困问题和教育问题做出了明确的规划和目标，致力于保障贫困人口的受教育权利与义务。自2020年实现全面小康以来，中国在减贫、脱贫、精准扶贫上的成就有目共睹。教育作为实现阶层跨越、摆脱贫穷困境的重要手段之一，对中国的扶贫有着显著作用。在此背景下，本书首先回顾了国际视角下教育与减贫、扶贫之间的关系，特别注重论述了联合国的可持续发展目标，同时对近年来新兴国家在该方面做出的贡献和成就进行

本书主要探讨了在新时代背景下区域教育智库的建设、现状、发展脉络。论著共分为五方面的内容。其一，介绍了新时代背景下我国区域教育智库总体的发展、功能、历史脉络以及影响力；其二，介绍了新时代背景下我国区域教育智库的现实问题及对策建议；其三，介绍了大数据时代下我国区域教育智库的特质、责任和未来；其四，介绍了“一带一路”背景下我国区域教育智库信息服务体系的现状、意义及建设路径；其五，介绍了新时代背景下我国区域教育智库建设的现实意义、建设路径、建定位及未来展望。

以工农等非精英为主体的大众教育是20世纪中国特有的现象。以往的研究往往将大众教育归入社会教育的范畴。然而，20世纪中国革命的路径深刻地改变了源于欧洲现代市民社会的教育理念。本书通过个案呈现大众教育在近代中国兴起的历史，聚焦三派知识分子和政治力量有关工农等非精英大众的教育思想和实践。对他们来说，工农的教育并不仅仅是识字、算数。大众教育既是这些不同派别知识分子和政治力量接触和认知大众的方式，也是他们改造和动员社会群体的重要场域。

本书主要阐述了教育管理的基本理论、内容体系与工作实践、教育教学模式及其质量管理、教育教学质量提升的路径等相关内容。具体内容包括：教育管理概念与本质、教育管理特点与属性、教育管理功能与原则、教育管理的内容体系、教育管理体系与创新策略等。

本书由著名学者熊月之担任主编，熊月之系著名历史学家，曾任上海社会科学院副院长 、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间，一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国，对当时的知识分子产生了很大影响。熊月之先生从历史高度，以文化为视野，对这些图书重新进行整理汇编，并撰写写长序，解读内容选编的原因及意义。《实用教育学、心理教育学》合为一册，为《近代人文社会科学译著

以教育信息化示范、引领和全面推动教育现代化，促进教育高质量发展，是坚定推动教育数字化战略行动，从教育大国迈向教育强国，实现高水平自立自强宏伟蓝图的重要条件。《BR》　　从整体上看，我国基础教育信息化基本进入应用期，正向融合期迈进。基于创新驱动的现实需求，本书面向全世界不同发展水平国家和地区，收集和整理了国际上影响范围较大、实施效果较好的12个教育信息化优秀实践案例，涵盖教育教学模式创新、学习环境和资源建设、师生数字素养提升等领域，以了解相关技术在教育中的应用瓶颈和应用趋势，洞察今后教育信息化的发